5.4升华和凝华--2025-2026学年教科版八年级上册物理教学课件（35页PPT）

(课件网) 5.4升华和凝华 第5章 物态变化 教科版2025-2026学年 物理八年级上册【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 5.4 升华和凝华 学习目标 知道升华和凝华的概念，能准确区分生活中的升华和凝华现象。 理解升华过程需要吸热、凝华过程需要放热的特点。 通过实验观察，总结升华和凝华的现象及温度变化特点。 能运用升华和凝华的知识解释生活中的相关现象，如樟脑丸变小、霜的形成等。 了解升华和凝华在生活、生产和科技中的应用，感受物态变化对人类生活的影响。 培养观察能力、实验操作能力和分析归纳能力，激发对自然现象的探究兴趣。 情境导入 展示一组图片：衣柜里的樟脑丸逐渐变小最后消失、冬天冰冻的衣服慢慢变干、窗玻璃上形成的冰花、深秋早晨草叶上的霜、用干冰进行人工降雨等。 提问：樟脑丸没有变成液体为什么会变小？冰冻的衣服没有融化为什么会变干？窗玻璃上的冰花和草叶上的霜是怎么形成的？这些现象与我们之前学过的物态变化有什么不同？ 引出主题：这些现象涉及到另外两种物态变化 ——— 升华和凝华，本节课我们就来探究升华和凝华的特点。 升华 升华的概念 物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。 举例：樟脑丸变小、干冰升华、冰冻的衣服变干、钨丝灯用久了钨丝变细等都是升华现象。 说明：升华过程中，物质不经过液态直接变为气态。 升华吸热 实验探究：观察碘的升华 实验器材：烧杯、酒精灯、石棉网、研钵、玻璃皿、碘粒等。 实验步骤： 将少量碘粒放入研钵中研碎，放入烧杯底部。 在烧杯口盖上玻璃皿，将烧杯放在石棉网上用酒精灯微微加热。 观察烧杯内碘的状态变化和玻璃皿底部的现象。 实验现象：固态的碘受热后，直接变成紫红色的碘蒸气，这是升华现象；停止加热后，玻璃皿底部出现黑紫色的固态碘。 实验分析：加热时碘从固态直接变为气态，说明升华需要吸热；停止加热后碘蒸气直接变为固态，说明凝华需要放热。 特点：升华需要吸收热量，具有制冷作用。 应用： 干冰是固态的二氧化碳，它在升华时吸收大量的热，使周围环境温度降低，可用于冷藏食品、人工降雨、制造舞台烟雾效果等。例如，人工降雨时，向云层中播撒干冰，干冰升华吸热，使云层中的水蒸气凝华成小冰晶，小冰晶长大后下落，遇暖气流熔化成雨滴降落。 医学上利用干冰升华吸热的特点进行冷冻治疗，如治疗皮肤病时，将干冰放在病变部位，利用低温杀死病变细胞。 钨丝灯的灯丝用钨制成，钨在高温下会升华变成钨蒸气，当钨蒸气遇到温度较低的灯泡内壁时，会凝华成固态钨附着在灯泡内壁上，久而久之灯泡内壁会变黑。 凝华 凝华的概念 物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。 举例：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇（树挂）的形成、灯泡用久了内壁变黑（钨蒸气凝华）等都是凝华现象。 说明：凝华过程中，物质不经过液态直接变为固态。 凝华放热 特点：凝华需要放出热量。 应用： 深秋或初春，夜晚气温降低，空气中的水蒸气凝华成霜，如果霜结在农作物上，会因凝华放热使农作物周围的温度不会降得太低，在一定程度上保护农作物免受冻害。 人工降雨中，干冰升华吸热使水蒸气凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中熔化成雨滴，其中凝华过程放出的热量也会促进雨滴的形成。 生活中的升华和凝华现象解释 樟脑丸变小：樟脑丸由固态直接变为气态，属于升华现象，升华吸热，所以樟脑丸会逐渐变小直至消失。 冰冻的衣服变干：冬天，气温低于 0℃，衣服上的冰不能熔化成水，但可以直接变成水蒸气，属于升华现象，升华吸热，使衣服慢慢变干。 霜的形成：深秋或冬天的夜晚，气温降低到 0℃以下，空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶，附着在地面、草叶、屋顶等物体上 ... ...