6.1质量--2025-2026学年教科版八年级上册物理教学课件（59页PPT）

(课件网) 6.1质量 第6章 质量与密度 教科版2025-2026学年 物理八年级上册【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 6.1 质量 学习目标 理解质量的概念，知道质量是物体的基本属性，不随物体的形状、状态、位置的变化而变化。 知道质量的单位及单位之间的换算关系，能根据实际情况选择合适的质量单位。 认识托盘天平的构造，学会正确使用托盘天平测量物体的质量。 了解其他测量质量的工具，知道它们的适用场景。 通过实验操作，培养动手能力和严谨的科学态度，体会测量在物理学中的重要性。 情境导入 展示一组图片：一个苹果、一枚铁钉、一张课桌、一头大象。 提问：这些物体有什么不同之处？我们可以从多个角度描述它们，比如形状、颜色、大小等，还有一个基本的属性 ——— 所含物质的多少不同。那么，如何表示物体所含物质的多少呢？ 引出主题：物体所含物质的多少用质量来表示，本节课我们就来学习质量的相关知识。 质量的概念 定义：物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母 “m” 表示。 理解： 不同的物体所含物质的多少不同，质量也就不同。例如，一个苹果所含的物质比一枚铁钉多，所以苹果的质量比铁钉大。 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。 举例： 一块橡皮泥，无论把它捏成什么形状，它的质量不变。 一杯水结成冰，状态发生了变化，但质量不变。 把一个物体从地球带到月球上，位置发生了变化，但质量不变。 质量的单位 国际单位：千克，符号是 “kg”。 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 单位换算关系： 1 吨 = 1000 千克（1t = 1000kg） 1 千克 = 1000 克（1kg = 1000g） 1 克 = 1000 毫克（1g = 1000mg） 常见物体的质量： 一个鸡蛋的质量约为 50g。 一个成年人的质量约为 50-80kg。 一枚一元硬币的质量约为 6g。 一头大象的质量约为 5t。 一本物理课本的质量约为 200g。 单位的选择：测量较大物体的质量时，用吨作单位；测量一般物体的质量时，用千克作单位；测量较小物体的质量时，用克或毫克作单位。 质量的测量工具 实验室常用工具：托盘天平。 生活中常用工具：台秤、案秤、电子秤、杆秤等。 特殊场合工具：测量大型物体质量用的地磅，测量微小物体质量用的分析天平。 展示：展示各种测量质量的工具图片，让学生了解不同工具的外形和用途。 托盘天平的构造 托盘天平主要由以下部分组成： 底座：支撑天平的全部部件。 横梁：上面有标尺，中间有指针，横梁两端各有一个托盘。 托盘：左盘放被测物体，右盘放砝码。 平衡螺母：在横梁两端，用于调节天平的平衡。 游码：在标尺上可以左右移动，用于测量较小的质量，游码的示数加上砝码的总质量就是被测物体的质量。 标尺：上面有刻度，通常标尺的量程为 0-5g，分度值为 0.2g。 分度盘：在横梁的中央，指针指向分度盘的中央时，表示天平平衡。 砝码和砝码盒：砝码用于测量较大的质量，通常有 5g、10g、20g、50g、100g、200g、500g 等。 示意图：展示托盘天平的构造示意图，标注各部分名称，帮助学生认识天平的结构。 托盘天平的使用方法 放：把天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线处。 调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处，这时天平平衡。调节平衡螺母的方法：指针偏左，向右调节平衡螺母；指针偏右，向左调节平衡螺母。 称： 把被测物体放在左盘里。 用镊子向右盘里加减砝码（添加砝码时，要先加质量大的砝码，后加质量小的砝码）。 当添加最小的砝码也不能使天平平衡时，要调节游码，直到天平平衡。 读：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值，即 m物体 = m ... ...