第十三章 简单电路（复习讲义）（含答案）九年级物理上册单元复习系列（鲁科版（五四学制）2024）

第十三章 简单电路（复习讲义） 考点要求 新课标要求 命题考点 电荷 认识摩擦起电现象，原子及其结构、摩擦起电的原因，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。探究两种电荷及电荷间的相互作用规律。知道验电器的构造、作用及工作原理。知道静电现象的防止和利用。 考题形式以选择题、填空题为主。常考点有：摩擦起电现象和电荷间作用规律等。 电路电路图 1知道电流的形成、条件和方向。知道电路的组成，认识通路、断路、短路。从能量转化角度认识电源和用电器。能画简单的电路图，能连接简单的电路。 判断电流方向和短路以及画简单电路图属于易错考点。电路的组成及通路、断路、短路是常考热点。考题多以填空题、选择题、作图题为主。 串联电路与并联电路 知道串联电路和并联电路，会判断、设计、连接简单的串联、并联电路。 判断、设计、连接简单的串联、并联电路属于常考热点。对此考点的考查常见题型有选择题、填空题、作图题。 一、电荷 知识点 重点归纳 常考点 摩擦起电 1.原子的结构：原子由位于中心的 构成。 2.原子通常不显电性的原因： （1）原子核由质子和中子构成，质子带 电荷，中子不带电，所以原子核带正电荷。而核外电子带 电荷。 （2）通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性 3.原子带电的原因： （1）原子 电子后带正电荷（因为负电荷少了，正电荷相比多了）。 （2）原子 电子后带负电荷（因为负电荷多了，正电荷相比少了）。 4.摩擦起电原因： （1）不同物质原子核 的本领不同。 （2）不同物体摩擦时： A.“弱者”失去电子带正电荷。 B.“强者”得到多余电子带等量的负电荷。 5.摩擦起电实质： 是 的转移（由“弱者”转移到“强者”），并非创造了电荷。 1.微观粒子的发现： （1）道尔顿发现原子。 （2）汤姆生发现电子。 （3）卢瑟福提出了原子结构模型。 2.摩擦起电的条件： （1）不同物质摩擦。 （2）所处环境要干燥。 两种电荷 1.带了电（荷）： 摩擦过的物体有了 的性质，我们就说物体带了电（荷）。 （轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等） 2.使物体带电的方法： （1）摩擦起电：用 的方法使物体带电。 （2）接触带电：物体和带电体接触也带了同种电荷。 （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3.两种电荷： （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 4.电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 5.验电器： （1）作用：检验物体是否带电。 （2）原理： 。 6.电荷量： （1）定义：电荷的多少叫电量。 （2）单位： 。 检验物体是否带电的方法： （1）看它能否吸引轻小物体。 （2）用验电器检验物体是否带电。 （3）用同电荷相互相互作用规律检验： ①两个物体相互排斥：一定带同种电荷。 ②两个物体相互吸引： A.两个物体带异种电荷； B.一个带电，另一个不带。 静电的防止与利用 1. 静电的防止： （1）避免产生静电。 （2）避免静电积累：产生静电要设法导走，如增加空气湿度，接地等。 2. 静电的利用： （1）根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理：主要应用有静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷泉等。 （2）利用高压静电产生的电场：应用有静电保鲜、静电灭菌、作物种子处理等。 关于雷电：雷电是自然界发生的大规模静电放电现象，可产生大量的臭氧，并可以使大气中的氮合成为氨，供给植物营养，并且可对大气层进行无菌消毒。 考点二：电路电路图 知识点 重点归纳 常考点 电流 1.电流形成：电荷的 形成电流。 （1）对金属导体来讲：是自由电子定向移动形成电流。 （2）对酸、碱、盐的水溶液 ... ...