(
课件网) 书法课我能做到 入则静、坐则安。 桌面洁，笔砚正。 心要静、字要端。 两点水 教材：北师大版书法练习指导 年级：四年级 1．学会“两点水”的书写要领，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一偏旁的汉字字形的结体规律。 2. 能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。 3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。 学习目标 标准坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 五 字 执 笔 法 步 骤 欣赏不同书法家笔下的“两点水” 用笔、结构 两点水由点和提两个笔画组成，常点轻提重。点一般更靠近字的右部，偏旁整体向右倾斜；点往往会在收笔时顺锋向下带出笔尖，与提的起笔相呼应。两点水中的提画出锋收笔，指向字的右部第一笔的起笔处，使左右笔间相互关联。 “两点水”书写要点 写一写 读帖：“冰” 看———笔画的粗细、长短、轻重 整体笔顺、结构 欧阳询《九成宫》 我发现 笔顺：从左到右 整体： 左部字两点水 右部撇捺舒展 整体左收右放 左低右高 写一写 学以致用：观察汉字 挑战（写一写） 独立书写 评一评、说一说 每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。 王羲之写的字非常有力。相传有一次，王羲之应邀到一位学生家做客。学生见老师来了，赶紧忙里忙外，热情招待。王羲之颇为感动，就想给学生留几个字。他走进学生书房，看到一张新做的木方桌，还未上漆，光洁平整，桌上放有笔墨。他书兴大发，在桌面上挥毫疾书。 学习园地：入木三分 学生送走王羲之后，回到书房一看，父亲正让木匠刨去桌上王羲之写的字。学生赶紧阻拦，夺下了木匠手中的刨子，只见桌上的字虽然被木匠创去了一层，但是笔画仍很清哳。后来，“入木三分”就成了一条成语，用来比喻分析问题深刻、透彻。 学习园地：入木三分 书法课礼仪 下课啦，重师礼； 练习纸，齐放好； 笔砚洗，几案净。 ———小小书法家
