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课件网) 书法课我能做到 入则静、坐则安。 桌面洁，笔砚正。 心要静、字要端。 收放得宜 教材：北师大版书法练习指导 年级：五年级 1．理解汉字中“收放得宜”的结构特征，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握字形的结体规律。 2. 能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。 3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。 学习目标 标准坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 五 字 执 笔 法 步 骤 “收放”是指写字时，有的笔画写得较收敛，而有的笔画写得较为放纵。 一般情况下，放的笔画是主笔，收的笔画用来衬托放的笔画。 什么是“收放得宜”？ 欣赏“收放得宜”的字 你能找到上面例字的“收”“放”吗？ 字内的收放表现为笔画的长短对比以及笔画间的疏密关系，各种变化要有分寸。 划重点了 读帖：“波” 看———笔画的粗细、长短、轻重 整体笔顺、结构 欧阳询《九成宫》 我发现 笔顺：从左到右 书写要点： 左部三点排列紧凑，右部捺画右伸，整体左窄右宽，左低右高、收放得宜。 写一写 学以致用：观察汉字 独立书写 挑战（写一写） 评一评、说一说 每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。 李邕（678—747），字泰和，扬州江都（今属江苏）人。曾任北海太守，人称“李北海”。李邕工书法，尤擅行楷书。李邕文章也很有名，擅长撰写碑文，又常常亲自书碑，甚至亲自刻碑。人们纷纷出钱请他作文写字，他收下后，用来拯救孤苦之人，家里并没有多少积蓄。李邕的书法艺术在当时与后世均获得了很高的评价，他的品行和才情更为世人所敬重。 学习园地：李邕家无厚积 书法课礼仪 下课啦，重师礼； 练习纸，齐放好； 笔砚洗，几案净。 ———小小书法家
