第2课时 细胞的结构和功能 【学习目标】 1.制作和观察动植物细胞临时装片。 2.用显微镜观察动植物细胞的形态和结构。 3.学会画细胞结构简图。 4.比较动植物细胞的异同。 【自主学习】 快速阅读教材32-40页，自主完成以下问题： 1.观察人和动物细胞的基本结构 在制作人口腔上皮细胞的临时装片 擦：用洁净的纱布把 和盖玻片擦拭干净. 滴：用滴管在载玻片中央滴—滴 。 刮：用水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签的钝端在 上轻轻刮几下。 涂：将牙签钝端放在载玻片的生理盐水中并 均匀。 盖：用镊子夹起盖玻片，使其 接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上。 染：在盖玻片一侧滴一滴 ，用吸水纸从盖玻片 引流，使染液扩散到整个标本。 2.动物细胞的结构 3.制作和观察洋葱表皮细胞临时装片 擦：用干净的纱布把 和盖玻片擦拭干净. 滴： 在载玻片中央滴—滴 。 撕、用镊子撕取鳞片 。 展：将撕取的材料至于载玻片的水滴中，用镊子将表皮 。 盖：用镊子夹起盖玻片，使其 接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上。 染：在盖玻片一侧滴一滴 ，用吸水纸从盖玻片 引流，使染液扩散到整个标本。 4.植物细胞结构 5.动植物细胞结构比较 植物细胞 动物细胞 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞核 细胞质 细胞膜 线粒体 【效果评价】 1. 某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，进行了下列操作，正确的操作步骤应是（ ） A. c→a→b→d B. a→c→b→d C. c→a→d→b D. a→c→d→b 2. 观察人体口腔上皮细胞的实验中，在显微镜视野中出现气泡．可能是下列哪一步骤操作不规范引起的（ ） A.滴生理盐水 B．放置口腔上皮细胞 C．盖盖玻片 D．染色 3. 糖拌西红柿渗出的汁液主要来自于植物细胞的（ ） A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．叶绿体 4.与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．线粒体 5. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ） A．先漱口，再用消毒牙签轻刮口腔内侧壁取材 B．使用碘液的目的是为了染色，便于观察 C．染色后可重点观察一个口腔上皮细胞并绘制其结构简图 D．为了保持细胞的正常形态，应先在载玻片中央滴一滴清水 6.经碘液染色后，观察人口腔上皮细胞中颜色最深的是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 7.下图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞。 请回答：(1)图中[6]_____对细胞起____ _____作用。 (2)若B取自洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于[ ]_____中，其内液体叫_____。 (3)若B取自植物的绿色部分，则细胞中有绿色的[ ]_____。 (4)在普通显微镜下不易看清的结构是图中[ ]_____。 (5)植物细胞和动物细胞的结构相比都具有：[5]_____、[2]_____、[4]_____三个结构，而且功能基本相同。 第2课时 细胞的结构和功能 自主学习 1. 载玻片 生理盐水 口腔侧壁 涂抹 一边 碘液 对侧 2.细胞膜 线粒体 细胞核 细胞质 3. 载玻片 水 内表皮 展平 一边 碘液 对侧 4. 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 5. 结构 植物细胞 动物细胞 细胞壁 有 无 叶绿体 绿色部分有 无 液泡 有 无 细胞核 有 有 细胞质 有 有 细胞膜 有 有 线粒体 有 有 基础评价 C 2. C 3.A 4.A 5.D 6.D 7.（1）细胞壁 保护和支持 （2）3液泡 细胞液 （3）1叶绿体 （4）5细胞膜 （5）细胞膜 细胞质 细胞核 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第1节 细胞的基本结构和功能 第2课时 细胞的基本结构和功能 情境导入 多种多样的动、植物细胞 制作人的口腔上皮细胞临时装片 （一）动物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 课堂探究 阅读教材，完成学案。初步学会“制作人口腔上皮细 ... ...
