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课件网) 5.2 第五课 少年的担当 COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE 课件研究所 YOUTH SHOULD STRIVE FOR SELF-IMPROVEMENT 自主学习 自主学习 1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）？P60下 2.如何正确认识当代青少年的历史使命？P61中 3.青少年应如何承担时代重任？P62下 4.青少年为什么要有情怀与抱负？P63上 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？P63下 从邓稼先身上，你能看到哪些优秀品质？ 这些品质对你的个人成长有什么重要意义？ (1)从邓稼先的身上,你能看到哪些优秀品质 邓稼先优秀的精神品质首先表现在回国的努力上,他义无反顾、迫不及待,拳拳报国之心溢于言表!回国后,邓稼先表现出无私奉献、吃苦耐劳以及热情、谦和、善于团结协作等精神。 (2)这些品质对你的个人成长有什么重要意义 这些品质会使我们更自立、更自强、更优秀,从而为国家、社会作贡献。 议学任务 小组合作，任选其中一组图片，完成以下问题。 1.图片反映的是什么时期的中国青年？这一时期国家面临的发展挑战是什么？ 在半殖民地半封建社会，需要实现国家独立、人民解放 在社会主义建设时期，以经济建设为中心，大力发展生产力 在中国特色社会主义新时代，强国建设、民族复兴 议学任务 小组合作，任选其中一组图片，完成以下问题。 2.个人的命运是否和祖国的发展有关？为什么说少年强则国强？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）？ 议学情景 1. 当代青年的肩负怎样的国家发展重任？ 2. 结合历代青年的奋斗征程，想一想在新征程上中国青年能否真正摆烂、佛系、躺平？ 观看视频，思考以下问题: 议学任务 在一代代中国青年的接续奋斗中，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史 。 SUMMARY OF DISCUSSIONS ON LEARNING 议学小结 2.如何正确认识当代青少年的历史使命？ ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（当代青年的责任） ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 SUMMARY OF DISCUSSIONS ON LEARNING 议学小结 3、★青少年应该如何承担时代重任？（P62） 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 议学情景 青少年承载着国家和民族的未来命运 青少年的品格形成影响着国家未来发展 1 2 3 4 5 修身齐家治国平天下 吾人以一隅而抗全局,明知无望,然与其屈膝而生,毋宁断头而死。 鞠躬尽力 死而后已 位卑未敢忘忧国 事定犹须待阖棺 保天下者,匹夫之贱与有责焉而矣 先秦儒家 三国诸葛亮 宋陆游 明顾炎武 民国蔡锷 4、青少年为什么要拥有情怀和抱负 青少年应拥有怎样的情怀与抱负 (P63～65) 点击卡片查看解析 议学任务 随着经济社会快速发展，新时代中国青年拥有更广阔的人生出彩舞台，结合以上视频，谈谈我们作为一名合格的青年应有怎样的情怀和抱负？ 走近中国 我们要传承、弘扬中华优秀传统方化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观 ... ...
