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课件网) 书法课我能做到 入则静、坐则安。 桌面洁，笔砚正。 心要静、字要端。 上宽下窄 教材：北师大版书法练习指导 年级：6年级 1．知道颜体楷书中“上宽下窄”的结构特点，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一结构规律的汉字书写要领。 2. 能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。 3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。 一、学习目标 二、标准坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 五 字 执 笔 法 步 骤 有的独体字，上部较宽而下部较窄，但宽和窄的反差不宜过大。 上宽下窄的字应该注意保持左右平衡。 认识结构规律 读帖：“中” 看———笔画的粗细、长短、轻重 整体笔顺、结构 颜真卿《颜勤礼》 我发现 笔顺：一笔竖、二笔横折、三笔横、四笔竖 整体：横细竖粗，中竖直立，边竖内收，端正有力。 「字」从遇见你：中 写一写 学以致用：观察汉字 挑战（写一写） 独立书写 独立书写 评一评、说一说 每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。 传说，东晋大书法家王羲之有一次外出，遇到一位卖扇子的老婆婆。王羲之看她的扇子不好卖，很想帮助她，便在每把扇子上写了五个字。老婆婆起初不理解，脸上露出不高兴的神色。王羲之便对她说：“你只要说字是王右军（王羲之）写的，就可以卖上一百钱。”老婆婆按照他的话做了，人们争相购买，很快就卖完了。 学习园地：羲之书扇 书法课礼仪 下课啦，重师礼； 练习纸，齐放好； 笔砚洗，几案净。 ———小小书法家
