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课件网) 书法课我能做到 入则静、坐则安。 桌面洁，笔砚正。 心要静、字要端。 上下等匀 教材：北师大版书法练习指导 年级：6年级 1．知道颜体楷书中“上下等匀”的结构特点，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一结构规律的汉字书写要领。 2. 能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。 3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。 一、学习目标 二、标准坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 五 字 执 笔 法 步 骤 在上下结构的字中，有上下等匀的组合形态，但这只是从总体上讲，具体到每个局部仍然有着丰富的变化。 在上下等匀的前提下，微妙的聚散、疏密与收放变化极为重要，要使字形静中有动。 认识结构规律 读帖：“益” 看———笔画的粗细、长短、轻重 整体笔顺、结构 颜真卿《颜勤礼》 我发现 笔顺：从上到下 整体：两点呼应，中部收紧，竖画内收，边竖较粗，底部长横突出。 写一写 学以致用：观察汉字 挑战（写一写） 独立书写 独立书写 评一评、说一说 每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。 “察之者尚精，拟之者贵似”，出自唐孙过庭《书谱》。察，观察、体察；精，精微；拟，模拟，这里指临帖。这句话说明了我们临帖时应该有的态度和应遵循的要求。 学习园地：察之者尚精，拟之者贵似 只有深人地体察每笔、每字的妙处，我们才能对前人的造诣有所理解和把握，在具体临写时才有可能接近原帖，使自己的书写能力与内心的理解相统一。 书法课礼仪 下课啦，重师礼； 练习纸，齐放好； 笔砚洗，几案净。 ———小小书法家
