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课件网) 书法课我能做到 入则静、坐则安。 桌面洁，笔砚正。 心要静、字要端。 平正 教材：北师大版书法练习指导 年级：6年级 1．观察颜体楷书中“平正”的结构规律，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一结构规律的汉字书写要领。 2. 能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。 3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。 学习目标 标准坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 五 字 执 笔 法 步 骤 认识楷书结构：“平正” 字形整体平正是《颜勤礼碑》在结字上的一个重要特征。 平正并不是绝对的横平竖直，而是在笔画保持局部变化的基础上呈现整体的平正。 读帖：“直” 看———笔画的粗细、长短、轻重 整体笔顺、结构 颜真卿《颜勤礼》 我发现 笔顺：从上到下 整体：横画左低右高，竖画直中带曲，布白匀称，横细竖粗，结构平正美观。 写一写 学以致用：观察汉字 挑战（写一写） 独立书写 独立书写 评一评、说一说 每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。 董其昌（1555一1636），字玄宰，号思白、 思翁，别号“香光居士”，明代华亭（今上海松 江）人。董其昌擅长山水画。书法追求平淡天 真，擅长楷书、行书、草书。传世书法作品以行 书最多，如《秋兴赋》局部。清康熙皇帝酷 爱董其昌书法，一生临写董字，因此清初学写董 字成为风气。 学习园地：董其昌 学习园地：《秋兴赋》 书法课礼仪 下课啦，重师礼； 练习纸，齐放好； 笔砚洗，几案净。 ———小小书法家
