2.6.1 态度决定未来 习惯造就成功 课堂达标训练·提升作业 一、单项选择题 1.一个人学习成绩的好坏，只有20%取决于智力因素。我们要想取得优异的成绩，还应该( ) ①培养浓厚的学习兴趣 ②养成良好的学习习惯 ③树立正确的学习目的 ④把所有时间都用在学习上 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.天津实验中学高三（1）班学生毛某是获得校长实名推荐上北大资格的中学生之一。毛某说，他的成功来自于正确的学习目的。下列属于正确的学习目的的是( ) ①为父母、老师、自己而读书 ②为有个好工作，赚很多钱而读书 ③为提高自身素质而学习 ④为建设祖国而读书 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3．“业精于勤，荒于嬉。”学习态度往往决定学习的效果。下列同学的学习态度不正确的是( ) ①小红坚持每天回家后的第一件事就是写作业，写完作业再出去玩 ②小刚兴趣广泛，今天学钢琴，明天学跳舞，后天学美术，但都坚持不了多久 ③小勇很聪明，成绩优秀，但他总是不完成作业 ④小明写作业认真，就是有点不爱动脑筋，遇到难题就参考其他同学的答案 完成 A．①③④ B．②③④ C．①④ D．①②③④ 4．著名教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”这句话说明的道理是( ) A．兴趣能激励人们工作和学习 B．所有的工作都是以兴趣为条件的 C．只有有趣的工作才值得我们去做 D．没有有趣的工作和学习，生活也没有兴趣 5.制定学习计划固然重要,但没有执行的计划只能成为“墙上风景”。在执行计划的过程中,最重要的是( ) A.培养良好的学习习惯 B.明确学习目的 C.培养学习兴趣 D.磨炼学习意志 6.习惯造就成功。下列属于良好的学习习惯的有( ) ①爱动脑筋，爱提问题 ②边写作业边看电视 ③学习上遇到不懂的问题就立刻问同学或老师 ④喜欢阅读，有意识地拓展知识面 A.①②③ B.①④ C.②③④ D.①③④ 7.著名数学家陈省身先生93岁时还在研究数学，并公布了他的最新研究成果，他认为数学是美的，他每天都在感受着美的学问。这段材料给我们的启示是 ( ) A.学习是件苦差事，90多岁还要搞研究 B.学习就是享受，任何人都可以轻轻松松获得成功 C.数学是折磨人的学科 D.学习是苦乐交织的过程 8.巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”所以不良学习习惯( ) ①能够在紧张的学习中充分享受个人自由 ②极大地影响着我们的学习效果 ③不利于塑造健康的人格 ④不利于青少年的健康成长 A.①② B.①④ C.②③④ D.①②③ 二、简答题 9.富兰克林年轻时，为了能够有更多的时间和精力去从事研究，就为自己制定了“铁的作息制度”。他每天早晨5点起床，规划一天的事务，在上午8点至11点工作，中午阅读、 吃饭，下午2点至5点工作，晚间6点至9点用餐、谈话、娱乐。他严格遵守这一规定，日积月累，自我磨砺，受益无穷。一个人种下去的是行为，收获的是习惯；种下去的是习惯，收获的是性格；种下去的是性格，收获的就是命运。习惯不是造就我们，就是破坏我们。 （1）好习惯对我们中学生的健康成长有什么重要作用？ （2）结合自身实际谈一下，你将如何养成良好的学习习惯。 三、材料分析题 10.在同学们中间，有的同学注重学习的计划性，把每天的时间都安排得十分紧凑，什么时候应该做什么，决不遗漏。而有的同学却注重过程，他们为了解决某一个问题而不惜每天晚上学到很晚，有时上另外一节课了，还偷偷去做上节课遗留的问题，以至于受到老师的批评。有的同学认为，学习主要靠老师的指导，跟着老师的思路就行了。 阅读上述材料，探究下列问题。 (1)谈谈你对上述行为的理解。 (2)看看自己有哪些良好的学习习惯，把它写出来，以便大家共同交流。 (3)结合实际说说如何才能养成良好的学习习惯。 答案解析 1.【解析】选A。一个人学习成绩的好坏 ... ...
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