Unit9 What's your hobby 第一课时 教学内容 A Let's Listen and Say B Let's Learn 教学目标 1. 能听懂、会说、认读新词汇hobby，collecting stamps，collecting old photos，collecting storybooks，playing chess，playing the violin，taking photos。 2．能听懂、会说A部分对话。 3．能用句型“What's your hobby？”“I like…”“My hobby is…”谈论各自的兴趣爱好。 4．鼓励学生培养有益于身心的兴趣爱好。 教学重点 会用“What's your hobby？”“I like…/My hobby is…”谈论各自的兴趣爱好。 教学难点 了解动名词的形式和用法。 教学准备 邮票(图片)、教学图片、多媒体课件、音频等。 教学过程 Step 1：Warm-up Let's chant. Jump，jump，I like jumping.Run，run，I like running.Play football，play football，I like playing football.Play basketball，play basketball，I like playing basketball. Step 2：Presentation & Practice A Let's Listen and Say 1．T：Please look at these words.Can you read (课件展示已经学习过的单词的原形和ing形式，学生读单词，初步感知动名词的变换。) 2．T：These are hobbies.I like dancing.Dancing is my hobby.Today，we'll talk about hobbies.(板书单词hobby。) 3．教学句型“—What's your hobby？—I like…/My hobby is…”。教师运用句型与学生分享自己的爱好，引导学生用“I like…/My hobby is…”表达自己的爱好。 4．听课文录音，回答下列问题。 How many people are there in the dialogue？Who are they What does Peter/Anne/Lingling/Mingming like doing 5．打开课本，再听一遍录音，跟读。 6．分小组练习，然后分角色表演。 B Let's Learn 1．(1)教学单词collect及短语collecting stamps。 T：Look，what are these？They're stamps.They're very nice.I like collecting stamps.(教师展示集邮册和各种类型的邮票，加深学生对邮票的认识。) (2)让学生用collect说句子。 T：I like collecting stamps.I like collecting watches…How about you 用同样的方法教学B部分剩下的词汇。 2．学生两人一组活动，利用刚学的词汇和句型对话。 Step 3：Consolidation & Extension 1．教师呈现有关兴趣爱好的图片及对应的问答语，让学生读句子。 2．复习一遍刚学习的词汇，教师与学生做示范，然后学生四人一组利用刚学的词汇和句型分组对话。 Step 4：Summary & Homework 1．师生共同回顾本课所学内容。 2．(1)听A部分录音，熟读对话；(2)了解家庭成员的兴趣爱好。 板书设计 Unit 9 What's your hobby hobby collecting stamps collecting old photos collecting storybooks playing chess playing the violin taking photos 本课时复习了之前学过的表示爱好的动名词，让学生对动名词形式有初步的了解。运用图片学习新词汇，并采用小组对话的形式练习重点句型，询问他人的兴趣爱好，让学生在生活情境中学习英语，提高了学生的学习积极性。 第二课时 教学内容 C Let's Practise D Let's Read 教学目标 1. 复习巩固已学新词汇；能听懂、会说a lot of，vase，sticker；能运用重点句型对兴趣爱好进行询问并回答。 2．阅读和理解D部分的短文，完成课文后的练习。 3．引导学生了解他人的兴趣爱好，并培养自己的兴趣爱好。 教学重点 能正确运用“What's your hobby？”和“I like…/My hobby is…”谈论各自的兴趣爱好。 教学难点 了解动名词的形式及用法。 教学准备 多媒体课件、教学图片、音频等。 教学过程 Step 1：Warm-up & Revision 熟悉下列动名词的形式和用法。 play—playing collect—collecting swim—swimming run—running dance ... ...
