第三章 第1节 光的折射 课 题 第三章 第1节 光的折射 课型 新授课 教学目标 1．通过探究，知道光在不同的介质中会发生折射，知道光的折射规律，能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。 2．通过探究，知道在折射现象中，光路是可逆的。 3．通过创设学习情境，加强对光的折射规律的感性认识和理性认识，培养热爱自然、尊重自然的情感，激发勇于探索自然的热情。 教学重点 知道光的折射规律，能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。 教学难点 作图，能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。 教学方式 讨论式、讲授式、演示实验、分组实验 教具学具 多媒体、柱形容器、柱形遮光圆筒、实物投影、天空图片、激光笔、水槽、水、牛奶、平板玻璃砖、折射用光具盘和半圆形玻璃砖、课本 教学过程 设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的 【演示ppt3】 1.学生作图：青蛙在井底可见的范围 演示实验： 教师利用柱形容器、柱形遮光圆筒、天空图片，结合实物投影，模拟青蛙看到的天空范围。 2.想一想：下雨天，井中灌满了水，青蛙看到的范围会发生变化吗？ 教师在容器中加水，模拟下雨后的情境，学生观察到青蛙看到的天空范围变大了。 【过渡语】：怎么会产生这个现象呢？这就是光的折射现象。能否通过实验，更直观地观察光的折射？ 【演示ppt4】 活动3.1 观察光的折射现象 器材：激光笔、水槽、水 做一做： 1.将一束光斜射到容器底面点О处；向容器中注水，观察底面上光斑的位置是否发生变化。 2.设法显示光的传播路径，观察光传播的方向是否变化。 结论： 当光垂直射入水中时，传播方向不变；当光斜射入水中时，传播方向会发生偏折。 【演示ppt5】 总结光的折射现象，根据演示实验学习光的折射相关术语 【板书】 一、光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。 【演示ppt6】 练习：在图中标出入射角α和折射角γ 【过渡语】：入射角和折射角之间有什么关系呢？光的折射有什么特点？ 【演示ppt7-11】 活动3.2 探究光的折射特点 提问：光的折射有什么特点？ 猜想： ①折射光线、入射光线和法线…… ②折射光线和入射光线…… ③入射角增大（或减小）时，折射角…… 器材：光的折射实验器 设计实验：如何验证猜想？ 做一做： 1.将一束光从空气经圆心О射入水中。 （1）逐次减小入射角，折射角如何变化 （2）折射角与入射角的大小有什么关系 （3）光从空气斜射入水中和从水斜射入空气中，折射情况有什么不同 （4）折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 【演示ppt12】 总结折射特点 补充：在折射现象中，光路是可逆的。 【板书】 二、折射特点 当光从一种介质斜射入另一种介质时： ①折射光线、入射光线和法线在同一平面内 ②折射光线和入射光线分别位于法线两侧 ③入射角增大（或减小）时，折射角也随之增大（或减小） 【过渡语】：你能用玻璃砖验证结论吗？你能画出光经过玻璃的光路图吗？ 【演示ppt13】 2.如图3-4所示，假设一束光从空气射入玻璃砖，再从它的另一侧射出。光在经过两个界面时分别向哪个方向偏折 试一试。 结论：当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线偏向法线方向，即折射角小于入射角； 当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线偏离法线方向，即折射角大于入射角。 【演示ppt14-15】 解释生活中的折射现象： 1.为什么硬币好像“浮起来”了？ 2.海市蜃楼 【演示ppt16-17】 练习：解释生活中的折射现象（叉鱼） 【板书】 三、解释生活中的折射现象 1.海市蜃楼 2.渔夫叉鱼 3.池底变浅 【演示ppt18-19】 拓展延伸：射水鱼、“三日同辉”———幻日 【演示ppt20】课堂小结 【演示ppt21】课后作业 演示、讨论 思考、讨论、演示 学生实验、思考、归纳、分析 学 ... ...
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