第十二章 内能与热机（知识清单）（含答案）九年级物理上册单元复习系列（鲁科版（五四学制）2024）

中小学教育资源及组卷应用平台 第十二章 内能与热机（知识清单） 思维导图 第1节 分子动理论 一、物质的构成 1. 物质的构成 常见的物质都是 构成的。 2. 分子的体积非常小 体积非常小，肉眼直接看不到，必须用电子显微镜方能看到。 例如氢气分子的直径约为2.3×10-10m。 3. 分子之间有间隙： 二、分子热运动 1. 扩散 （1）扩散：不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作 。 扩散现象表明：一切物质的分子都在 ，分子间存在 。 （2）气体、液体、固体的扩散 2. 分子热运动 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。这种无规则运动叫作分子的热运动。 分子运动越剧烈，物体温度越 。 三、分子间的作用力 1.分子间存在着相互作用的引力和斥力 （1）分子间存在引力： 两个铅柱没有被重物拉开，主要是因为两个铅柱的 。 （2）分子间存在斥力： 用手指堵住注射器孔，然后用力推入活塞，发现水很难被压缩。 2. 物质三态的微观特征和宏观特征 第2节 内能 一、内能 1.内能 （1）概念：物体内所有分子的动能与分子势能的总和，叫做物体的 。 （2）单位：焦（J）。 ①分子动能：运动的物体具有动能，分子在做热运动，所以也具有动能。 ②分子势能：分子间既相互吸引又相互排斥，所以分子间具有势能，叫作分子势能。 2.影响内能大小的因素 （1）温度：对同一杯水加热时，水的温度越高，水内部分子运动越剧烈，内能 。反之，温度 ， 内能越小。 （2）质量：温度相同的水，质量越大，水分子数目越多，分子动能和势能的总和也会越大，即水的内能也 。 （3）状态：0℃的冰吸热熔化成0℃的水时，体积变小，分子间的距离变小，作用力变大，水的内能 。可见物体的内能跟物体的状态有关。 二、物体内能的改变 1.热传递可以改变物体的内能 （1） 改变物体的内能 发生热传递时，低温物体吸收热量，内能增加； 高温物体放出热量，内能减少。 物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。 （2）热传递的实质：是 从高温物体向低温物体转移的过程。 （3）热量： A.定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。 B.单位： 。 C.对热量的理解： 只有在热传递过程中，才能谈论热量。不能说具有或含有多少热量，只能说“吸收热量”“放出热量”等。 2.做功可以改变物体的内能 （1）教材实验 ①活塞压缩气体做功，使空气的内能 ，温度升高，达到硝化棉的燃点，就会燃烧起来。 ②给内盛少量水的烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，可看到瓶内出现白雾（即小水滴）。在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能 。 （2）结论： 外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体的内能减少。 （3）做功改变内能的实质： 相互转化的过程。 请你说出下列现象中能量的转化情况： ①冬天人们搓手感到暖和；②从滑梯下滑时屁股有点发烫；③擦划火柴，火柴头着火；④汽车急刹车时，路面有黑色的划痕。⑤流星的形成。 三、内能、热量、温度的关系 1.物体吸收或放出热量，内能要增加或减少，但温度 变化。 例如：晶体熔化（液体沸腾），吸收热量，内能增大，但温度不变。晶体凝固，放出热量，内能减小，但温度也不发生变化。 2.物体温度改变，内能改变，可能是通过 ，也可能通过 。 第3节 比热容 一、比热容 1. 比热容（C）： （1）物理意义：用来比较物质 。 （2）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容。 （3）公式： Q 表示物质吸收或放出的热量，单位是焦耳（J） m 表示物体的质量，单位是千克（kg） Δt 表示升高（或降低）的温度，单位是摄氏度（℃） C 表示物质的比热容，单位是焦/（千克·℃），符号: J/(kg·℃) （4）对比热容的理解： 比热容是物质的一种特性，每种物质都有自 ... ...