苏教版四年级数学上册第八单元垂线与平行线综合测试卷(B)（含答案）

苏教版四年级数学上册第八单元综合测试卷(B) 梯级创新与素养提升 时间:60分钟 满分:100+10分 得分： 一、填空题。(每空1分，共23分) 1.把5厘米长的线段向两端延长40 米，得到一条( )；把一端无限延长，得到一条( )；把两端无限延长，得到一条( )。 2.在括号里填“平行”或“垂直”。 (1)五线谱的横线互相( )。 (2)黑板的长边和短边互相( )。 (3)道路边相邻的两个路灯柱互相( )。 (4)在一个三角尺中，两条较短的边互相( )。 3.在两条平行线之间画一条8厘米长的垂直线段，再在这两条平行线之间画一条垂直线段，它的长度是( )厘米；在同一平面内，与已知直线相距5厘米的平行线有( )条。 4.一个锐角和一个直角一定可以拼成一个( )(两个角不重合)；一个平角减去一个锐角，一定可以得到=( )。 5.把一张圆形纸片按下图的方式对折，写出每次对折后得到的角的度数。 如图，通过车内后视镜，司机能观察到的后方的角度为( )°。 7. 如图,∠1的度数是∠2的5倍,则∠1=( )°,∠2=( )°。 如图，把一张长方形纸ABCD 的一角折起来，使点 C落在边AB 上,∠1是 ( )°。 9.2025年1月21日1时12分，神舟十九号航天员乘组圆满完成了第二次出舱活动。此时钟面上时针与分针形成的较小的角是( )角，它的度数可以用下图中的点( )表示。 10.下面图形中各有多少个角 (不含平角) 二、选择题。(每题3分，共24分) 1.一个角，放在10倍的放大镜下看到的度数是100°，这个角的度数是( )。 A. 10° B. 100° C.1000° 2.用一副三角尺可以拼出大小不同的角。如右图，∠1是拼出的一个75°的角。下面的角中，不能用一副三角尺拼出的是( )。 A. 80° B. 120° C. 135° D. 150° 如图，汽车驶入地下停车场时，转杆会慢慢地升起。在升起的过程中，转杆与竖杆形成的角的变化情况可以表示为( )。 A.锐角→直角→钝角 B.锐角→直角→平角 C.直角→钝角→平角 D.直角→锐角→周角 4.学前教育创始人，德国教育大师福禄贝尔认为折纸能够启迪智慧，并把折纸与自己的教育学说结合起来，在他创办的世界第一所幼儿园———勃兰登堡幼儿园中开设折纸课程，这种做法后来被推广到全世界。随着折纸过程中的数学之谜被解开，折纸发展成为了现代几何学的一个分支。如图，天天把一张正方形纸对折，再对折，打开后剪成一个五边形，五边形中有两个钝角，每个钝角都是( )。 A. 110° B. 120° C. 135° 5.用木板搭一个斜坡，斜坡与地面的夹角是( )时，物体从斜坡上向下滚得更远些。 A. 25° B. 45° C. 60° 6.投掷沙包时，同学们站在起掷线后面原地投掷。沙包落地点到起掷线的距离为同学们的成绩。如图是小江、小华、小军、小力投掷沙包的示意图，( )的成绩最好。 小江 B.小华 C.小军 D.小力 7.下面的字母中，既有互相垂直的线段，又有互相平行的线段的字母有( )个。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 8.下面的说法正确的有( )个。 ①平角是一条直线，周角是一条射线。 ②角的大小和边的长短没有关系。 ③射线比线段长，比直线短。 ④线段是直线的一部分。 ⑤ 1°与2°之间没有其他度数的角。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 三、按要求完成下面各题。(共23分) 1.为了让电线杆更稳固，要从电线杆上的点A 处分别向左侧和右侧地面安装拉线AB 和AC，电线杆分别和两条拉线形成的两个角的度数要完全相同。先测量电线杆与拉线AB 形成的锐角并标上度数，再根据这个角的度数画出另一条拉线AC。(3分) 2.先按要求画图，再填空。 (1)经过点 B 画已知直线的垂线。(3分) (2)点A 到已知直线的距离是( )毫米，A、B两点之间的距离是( )厘米。(4分) 图中“消失的角”有多大 请量出这个角的度数，并标一标。(保留作图痕迹)(5分) 4.(1)如图①，一只小鸭子要从点 C 游到河对岸，怎样游路线最短 请画出来。如果要游到点 B，怎样游路线最 ... ...