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课件网) 第二节 光合作用 第1课时 光合作用的探究实验 5年之后柳树长大了，质量增加了70多千克，而土壤只减少了50多克。你知道这棵柳树增加的成分主要是什么吗？ 情境导入 实验步骤： 1.把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。 暗处理 思考：为什么将天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 运走或耗尽叶片中原有的淀粉等有机物 （一）绿叶在光下制造有机物 探究新知 2.用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 局部遮光 思考：这样做的目的是什么？ 形成对照试验 对照组：见光部分； 实验组：遮光部分。 3.3~4 小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。 4.把叶片放入酒精的小烧杯中，进行水浴加热。 酒精脱色 大烧杯 小烧杯 （装清水） （装酒精） 酒精脱色后叶片的颜色发生什么变化？ 脱色前 脱色后 叶片由绿色变成黄白色 5.用清水漂洗叶片，并在叶片上滴加碘液。 滴加碘液 见光部分变蓝色， 遮光部分不变蓝。 结论：淀粉是光合作用的产物；光是植物制造有机物不可缺少的条件。 6.用清水冲洗叶片，观察叶片发生的变化。 观察现象 （二）光合作用吸收二氧化碳释放氧气 将一支点燃的蜡烛放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了。 将一只小鼠放到密闭的玻璃罩里，小白鼠很快死去了。 将一盆植物和一只小鼠放到同一个密闭的玻璃罩里，小鼠能够正常地活着。 将一盆植物和一支点燃的蜡烛放到同一个密闭的玻璃罩中，蜡烛没有熄灭。 1.普利斯特利的实验 绿色植物 小白鼠 （或蜡烛） 氧气 二氧化碳 分析： 结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 乙 2.探究：二氧化碳是光合作用必需的原料 （1）甲、乙对照实验的变量是什么？ 二氧化碳 二氧化碳是植物进行光合作用的原料 （3）该实验的结论是什么？ 甲植物没有进行光合作用，乙植物进行了光合作用 （2）甲叶滴加碘液不变蓝、乙叶变蓝，说明了什么？ 甲 结果：快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在阳光下释放的气体，立刻猛烈燃烧起来。 提示：氧气有助燃的作用 2. 金鱼藻在光下释放氧气 结论：金鱼藻在光合作用下能够产生氧气。 绿叶在光下制造有机物 暗处理：将叶片中的淀粉运走耗尽 选叶遮光：设置对照实验 酒精脱色：水浴加热 碘液染色：淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色, 遮光部分不变色（黄白色） 盘点收获 光合 作用 有关 实验 探究：二氧化碳是光合作用必需的原料 实验：金鱼藻在光下释放氧气 1.下列生物是以绿色植物为生存基础的是（ ） A．草食动物 B．肉食动物 C．杂食动物 D．以上所有生物 2．将叶片放在酒精中隔水加热一段时间后, 叶片和酒精的颜色分别是( ) A．叶片为黄白色，酒精为绿色 B．叶片为绿色，酒精为无色 C．叶片和酒精都为绿色 D．叶片和酒精都为黄白色 D A 当堂检测 3.下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是（ ） A．暗处理的目的是增加淀粉的含量 B．叶片部分遮光是为了形成对照 C．叶片放入酒精中隔水加热的目的是溶解叶绿素 D．滴加碘液是为了检验有无淀粉产生 A D 4. 做“绿叶在光下制造有机物”实验时，叶片见光部分遇到 碘液变成了蓝色，这说明（ ） A.叶片是进行光合作用的部位 B.二氧化碳和水是光合作用的原料 C.叶绿体是生产有机物的车间 D.光是绿色植物制造有机物的条件 ... ...
