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课件网) 初中信息科技AI赋能教学操作指南 01 AI生成图片 内容总览 02 AI生成交互学习单 03 AI辅助生成材料清单 05 AI生成课程知识图谱 06 AI批改作业 04 AI生成小游戏 07 AI慧出题 探究新知 一、AI生成图片 义务教育版三年级上册《制作数字小报》课堂中，老师可通过DeepSeek和即梦AI工具，设计互动式课堂活动，引导学生从主题讨论、创意构思到版面设计逐步完成精美的数字小报，以此突破教学重难点。 探究新知 一、生成图片 1.教师示范：在deepseek生成结构化提示词 探究新知 一、生成图片 2.课堂互动：即梦Al辅助创意落地 探究新知 一、生成图片 小提示：（1）如果想要即梦AI参考某风格的图片进行生成，可以导入参考图，接着选择生图模型、图片清晰度和图片比例；（2）如果生成的图片不符合预期，还可以调整优化提示词继续生成。 探究新知 一、生成图片 豆包生成配图 精准描述:按“风格+主体+背景”设计。 1、搜索“豆包”，进入豆包网页版，点击图像生成。 探究新知 一、生成图片 2、输入 “ 帮我画：插画风格，一位中国的环卫阿姨，穿着工作服，手里拿着一个扫把，对着镜头微笑。背景是街边人行道。” 探究新知 二、生成交互学习单 信息科技学科强调“科”与“技”并重，实验教学能有效促进学生进行原理验证、实验探究等。借助DeepSeek生成可交互式学习单可以帮助学生梳理实验步骤，将实验过程可视化。 探究新知 二、生成交互学习单 1.用word设计好导学单框架，并截图保存为图片。便于后续DeepSeek提取文字并按照预设的思路搭建框架。 探究新知 二、生成交互学习单 2.在DeepSeek中上传截图文件,输入提示词，根据截图生成具有交互功能的HTML文件。 3.追加提示词，优化个别题目的交互方式。例如，设计为下拉选项，设计为拖拽按钮等等。 交互学习单2 交互学习单1 探究新知 二、生成交互学习单 4.将代码保存到记事本，并另存为HTML文件。可以发给学生上课使用，及时记录实验数据。 实验探究：机器如何识别花朵 探究新知 三、辅助生成材料清单 在信息科技课程中，教师需为项目准备硬件材料，需快速生成匹配功能的采购清单，避免遗漏关键部件或选择不当组件。通过生成式Al工具，解析项目功能需求，自动推荐适配的硬件模块，生成标准化采购清单，降低教师备材难度，确保方案可行性。 探究新知 三、辅助生成材料清单 1.需求输入：教师向AI提交项目功能描述。 2.清单生成：输出材料名称、型号、数量和用途的采购表格。 以六年级信息科技项目式学习“智能风扇控制系统”为例。 探究新知 四、生成小游戏 在小学信息技术课堂中，在教师讲解键盘分区和指法等知识后，键盘游戏可作为趣味教学工具，给枯燥的键盘指法练习注入活力。 探究新知 四、生成小游戏 探究新知 四、生成小游戏 使用DeepSeek，通过提示词描述需求，生成课堂键盘字母记忆小游戏的HTML代码； 运行测试，用DeepSeek继续优化游戏功能及界面，调整代码； 发现问题让DeepSeek继续修改达到完善效果，多次追加提示词。 下载。 探究新知 五、生成课程知识图谱 借助人工智能大模型，可以将相关课程章节内容，教学课件给AI进行分析，获得知识图谱，将课程中的知识链串联起来，方便教师授课和学生复习。 探究新知 五、生成课程知识图谱 主要操作： 1.将新课标教学指南以及相关辅助课件上传大模型，比如豆包或秘塔AI等。 2.根据实际应用场景输入提示词 探究新知 五、生成课程知识图谱 使用豆包生成思维导图 探究新知 五、生成课程知识图谱 使用秘塔生成知识图谱 使用秘塔的好处是它的内容均可溯源，方便教师进行内容比对，确认知识的准确性。 对于不支持直接生成知识图谱的思维导图的大模型，可以使用工具进行转换。比如X ... ...
