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课件网) 第三课 梦想始于当下 第一框 做有梦想的少年 第二框 学习成就梦想 第一单元 少年有梦 视频导入 王兴兴,宇树科技创始人。科技界公认的黑马,凭借卓越成就,被评为“财富中国40岁以下商界精英”。 带着“让机器人走进生活,让科技温暖世界”的炽热梦想,专注于高性能四足机器人和人形机器人的研发,其公司产品多次亮相春晚、冬奥会、Super Bowl等大场合。 是什么让王兴兴在科技浪潮中脱颖而出？ 是执着与热爱，是少年立志，是一路追梦圆梦的努力…… 这正是我们今天要探讨的核心———如何让梦想始于当下，成于未来呢？带着这份思考开启今天的学习之旅吧！ 核心素养目标 政治认同：以王兴兴追逐科技梦想为贯穿全课的情境。王兴兴在机器人研发和生产领域成长为具有全球影响力的科技巨头,是在我国繁荣安定、产业链齐备、国家对人形机器人产业大力支持等诸多有利于创新创业的环境下实现的。以他的追梦圆梦足迹照我们每个人的成长、成才,坚定爱国爱党爱社会会主义的政治认同。 健全人格：在王兴兴立志要让中国的机器人技术领先世界的故事中,感受梦想的力量,培养正确的梦想观,做有梦想的少年。在王兴兴上海大学和浙江大学的演讲中,知道学习可以成就梦想,探讨学习的意义,正确认识学习,树立正确的学习观,提升学习素养。 责任意识：从王兴兴把个人梦想融入科技强国的国家梦想的故事中,树立以实现中华民族伟大复兴为己任的责任感。自觉把个人梦与国家梦想紧密结合,坚定理想信念,刻苦学习,勇于追梦,勤于圆梦,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 学习重难点 重点：1.如何做有梦想的少年？ 2.学习的意义；如何通过学习成就梦想？ 难点：1.少年梦的特点。 2.正确认识学习；掌握学习的方法。 学业质量标准 懂得梦想和学习的重要性,培养积极的生活态度,将个人梦与中国梦相结合,并为之努力,承担起自己的责任。 教学环节及对应框题 本节课完成的议题 本节课流程 对应的活动 对应框题 有志少年勇追梦，学习为舟勤圆梦！ 立志当下,做有梦想的好少年 情景导入 第一框 做有梦想的少年 议学任务一: 品读话语 领悟梦想的作用 议学任务二: 启迪人生做有梦想的少年 认识学习,拥有追梦的持续力量 议学任务三: 聆听教诲感悟学习的意义 第二框 学习成就梦想 议学任务四: 打破认知边界正确认识学习 学会学习,为圆梦插上腾飞的翅膀 议学任务五: 努力学习 方可成就梦想 第二框 学习成就梦想 议学任务六: 凝聚小我 汇聚强国伟力 自主学习 要求：大字精读,小字通读,在课本上标记问题要点,圈画 关键字词。（P9-15页，4分钟） 1.梦想的作用？ 2.如何做有梦想的少年？ 3.为什么说学习能成就梦想？（学习的意义） 4.如何正确认识学习？ 5.如何通过学习成就梦想？ 目录 CONTENTS 总议题：有志少年勇追梦，学习为舟勤圆梦！ 子议题二 认识学习，拥有追梦的持续力量 子议题三 学会学习，为圆梦插上腾飞的翅膀 子议题一 立志当下，争做有梦想的好少年 立志当下，争做有梦想的好少年 子议题一 议学任务一：品读话语，领悟梦想的作用 新知探究 我从小就对科技有着浓厚兴趣,看科幻纪录片时,成为科学家的梦想就在心底扎了根,把所有的课余时间都用来做“小发明”;创业后,我和团队面临过技术瓶颈、资金紧张等诸多难题,但梦想的力量让我们从未想过放弃;现在,我的目标很明确,就是要让我们生产的机器人真正实用、能干活,帮助人们提升生产效率,从繁重劳动中解脱出来。 我相信,只要我们坚持梦想,持续创新,机器人移山填海、开矿造房,治病救人这些设想,终有一天会成为现实,科技可以让人们的生活变得更加美好。 思考: 从小树立“成为科学家”的梦想对王兴兴的人生发展产生了怎样的影响？对国家发展和社会进步有影响吗？ ... ...
