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课件网) 分与合 第一单元 5以内数的认识和加、减法 情境导入 同学们，听过小熊掰玉米的故事吗？ 探究新知 这一次，小熊一口气掰了5个玉米，现在，它想把玉米分成2堆，应该怎么分呢？ 探究新知 5个 分成两堆，可以怎样分？ 探究新知 请大家用手中的小棒代替玉米，试着分一分，也可以摆一摆、写一写。 探究新知 分法一： 5 1 4 5可以分成1和4 1 4 探究新知 分法二： 5 2 3 5可以分成2和3 2 3 探究新知 分法三： 5 3 2 5可以分成3和2 3 2 探究新知 分法四： 5 4 1 5可以分成4和1 4 1 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 仔细观察，你有什么发现？ 交换分成的两个数的位置，能得到另一种分法。 探究新知 观察5的分与合，你还可以发现了什么？ 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 5可以从分成1和几开始，按顺序记忆。 第一个数越来越大，第二个数越来越小。 现在请同学们把每个框的两堆玉米合在一起，应该怎么理解？ 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 1和4 组成5 2和3 组成5 3和2 组成5 4和1 组成5 探究新知 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 分的过程 合的过程 探究新知 试一试 4朵 分成两堆，可以怎样分？摆一摆。 4可以分成几和几？几和几组成4？ 探究新知 分法一： 4 1 3 4可以分成1和3 3和1组成4 1 3 探究新知 分法二： 4 2 2 4可以分成2和2 2和2组成4 2 2 探究新知 分法三： 4 3 1 4可以分成3和1 3和1组成4 3 1 课程小结 一个数（1除外）进行拆分时，先从1开始拆分，把这个数分成1和几，然后2和几，3和几……，依次分到几和1为止。一个数拆分时候，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。 课堂练习 1.共有3个 。 2 1 课堂练习 3. 5只 要飞进两个 ，有几种情况？ 每个 飞进的 会同样多吗？ 5 1 4 5 4 1 5 2 3 5 3 2 5 2 3 5 3 2 3. 5只 要飞进两个 ，有几种情况？ 每个 飞进的 会同样多吗？ 有4种情况 5 1 4 5 4 1 5 2 3 5 3 2 不会
