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课件网) 第二节 探究：电流与电压、电阻的关系 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 探究电阻一定时，电流与电压的关系 在实验中要保持_____不变，根据实验数据讨论可得：当导体_____不变时，通过导体的电流跟导体两端的电压成_____。 探究电压一定时，电流与电阻的关系 在实验中要保持_____不变，根据实验数据讨论可得：当导体_____不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成_____。 电阻 电阻 正比 电压 两端电压 反比 探究电流与电压的关系 1．在“探究电阻一定时，电流与电压的关系”实验中： (1)用笔画线代替导线把图甲电路连接完整。 (2)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是R_____(选填“短路”或“开路”)。 (3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.38 A时，电压表的示数如图乙所示，为_____V。 短路 2.0 (4)继续实验，记录实验数据如表： 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.5 3.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.38 0.5 0.6 分析表格中的数据，得到的结论是：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____比。 (5)根据表中数据在图丙中描点画出图像。 (6)为了使结论具有普遍性，还应进行的操作是_____ _____。 正 更换阻值不同的定值电阻进行多次实验 探究电流与电阻的关系 2．小明在“探究电压一定时，电流与电阻的关系”的实验中： (1)图甲电路存在错误，请在接错的那根导线画上“×”，只改接一根导线的一端，用笔画线代替导线改接到正确位置上。 (2)故障排除后，小明根据实验数据，在如图乙所示的坐标系中描出5组实验数据对应的坐标点，请作出I R图像。 (3)分析图像可得出结论：导体两端电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成_____。 反比 【补充设问】 (4)另一同学在进行“探究电流与电阻的关系”实验时，使用阻值不同的定值电阻进行多次测量，测量的数据如表所示： 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流I/A 0.5 0.34 0.26 0.2 0.16 分析实验数据发现，电流跟电阻不成反比，经检查发现实验电路的连接和仪器的读数都没有问题，请分析造成该现象的原因是_____。 没有控制导体两端的电压不变 叙述结论时，缺少前提条件或因果关系颠倒 3．(多选)关于电流、电压和电阻，下列说法中正确的是 ( ) A．通过导体的电流越大，导体的电阻越小 B．对于同一导体，电压与电流成正比 C．同一导体两端电压越大，通过导体的电流越大 D．控制导体两端电压不变，使导体的电阻减小，通过导体的电流增大 【易错提醒】(1)描述电流与电压、电阻的关系时，要注意前提条件，同时注意因果关系。(2)电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流和其两端的电压无关。 CD 4．用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，小明设计了三种方案：甲：在MN间先后接入电压不同的电源；乙：在MN间先后串联接入电源与电阻大小不同的定值电阻R′；丙：在MN间串联接入电源与滑动变阻器。可行的方案是 ( ) A．仅有甲 B．仅有乙 C．仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行 D 5． 某同学用如图所示电路来探究电流与电阻的关系。他第一次实验用的定值电阻的阻值为R1，闭合开关S，记下电流表的示数为I1；第二次实验仅将定值电阻换成阻值为2R1的电阻，闭合开关S，记下电流表的示数为I2，结果发现I1＞I2，且I1≠2I2。他认为电流和电阻不成反比，他的结论是_____(选填“正确”或“错误”)的，原因是_____。 错误 没有保持定值电阻两端电压一定 6．如图所示，在探究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻和滑动变阻器进行了探究，滑动变阻器规格是“18 Ω 1 A”，电源电压为4.5 V ... ...
