核心素养统率下的单元整体教学设计 [建构知识体系] 基因突变、基因重组和染色体变异是可遗传变异的来源。基因突变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化,某些基因突变能导致细胞分裂失控,甚至发生癌变。从进化角度看,基因突变有着积极意义,它为生物进化提供了丰富的原材料。基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合,对生物的进化也具有重要意义。染色体变异包括染色体数目的增减和染色体结构的改变。人们常常采用人工诱导多倍体的方法来获得多倍体植株,培育新品种。 人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病。通过遗传病的检测和预防,在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。 本章概念图建构如下。 [统整学科素养] 生命的整体观和发展观 基因突变、基因重组和染色体变异是可遗传变异的来源。对个体来说,这些变异带来的后果有时是灾难性的;但从整体和长远来看,这些变异则可能让生物形成新的适应性特征,为进化提供了原材料。基于这些认识,尝试辩证地分析生命的过程、结果和意义,逐步建立生命的整体观和发展观,并为形成生物进化观奠定基础。 [浸润素养] 1.基因型为Ee的个体表现隐性性状,形成的原因可能是 ( ) ①环境因素影响 ②基因重组 ③基因突变 ④染色体片段发生缺失 ⑤甲基化 A.①③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 2.镰状细胞贫血主要流行于非洲疟疾猖獗的地区。具有一个镰状细胞贫血突变基因的个体(即杂合子)并不表现相应症状,因为该个体能同时合成正常和异常血红蛋白,并对疟疾具有较强的抵抗力。对此现象的解释,正确的是 ( ) A.基因突变是有利的 B.基因突变是有害的 C.基因突变有利还是有害是相对的 D.异常血红蛋白是无活性的 3.大量临床研究表明,阿尔茨海默病与β 淀粉样蛋白代谢相关基因的突变引起β 淀粉样蛋白过度产生有关;β 淀粉样蛋白代谢相关基因位于21号染色体上,21三体综合征患者常常会出现阿尔茨海默病的症状。下列有关说法正确的是 ( ) A.21三体综合征患者和阿尔茨海默病患者的相关致病基因位于相同的染色体上 B.减少β 淀粉样蛋白代谢相关基因的表达可以预防或治疗阿尔茨海默病 C.阿尔茨海默病患者家族中男性患者的数量多于女性患者 D.若某人的β 淀粉样蛋白代谢相关基因发生突变,则此人一定会患阿尔茨海默病 学会在复杂的情境中科学区分相关关系和因果关系 本章的“思维训练”以某研究团队的调查数据为依据,分析吸烟与肺癌患病率之间存在因果关系还是仅仅具有相关性,由此引导学生展开讨论。相关关系中的相关性是两种或两种以上事物之间的相互关系。通常,这是一种统计关系,其中两个变量是相互依赖的,但相关关系不等于因果关系。比如教材实例中,要证明吸烟是肺癌的致病因素,还要进行病理学分析,需要发现吸烟导致肺癌的机制,即烟草中的什么成分,以什么方式,导致了肺癌。 [浸润素养] 1.DNA甲基化、组蛋白修饰和RNA干扰等均可产生表观遗传变化,表观遗传异常可导致表观遗传病。下列相关叙述错误的是 ( ) A.表观遗传病不是由于基因的碱基序列改变引起的,都能遗传给后代 B.造血干细胞中原癌基因去甲基化导致其表达量增加,可诱发白血病 C.胰岛B细胞中组蛋白修饰改变引起DNA转录能力减弱,可诱发糖尿病 D.肝细胞中某种RNA抑制了调节凋亡的基因表达,可诱发肝癌 2.苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病,是由于苯丙氨酸代谢途径中的相关酶缺陷,使得苯丙氨酸不能转变成为酪氨酸,而是大量转变成了苯丙酮酸并从尿中排出。下列相关叙述错误的是 ( ) A.苯丙酮尿症的男性患者数量与女性患者数量差别不大 B.上述实例说明基因可通过控制酶的合成间接控制生物性状 C.可在患者家系中调查并计算苯丙酮尿症的发病率 D.苯丙 ... ...
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