【议题式教学】6.2价值判断和价值选择（课件+视频）- 2025-2026学年高中政治统编版必修四《哲学与文化》

(课件网) 第六课 实现人生价值 第二单元 认识社会与价值选择 6.2 价值判断和价值选择 必修四 深 导入新课 弃考救人的少年———姜绍鹏 导入新课 弃考救人的少年———姜昭鹏 思考：姜绍鹏面临了怎样的选择？ 如果你是当事人，会如何选择？为什么？ 2025年5月10日-11日，是山东省职教高考的时间，这对上了三年的职教学生来说，和普通高中的学生参加高考一样，职教高考无疑是人生的一个重要转折点。 然而，对于18岁的少年姜昭鹏而言，却不得不面对另外一个选择。 01 议题一 从姜昭鹏弃考救 的言行中理解价值判断与价值选择含义、形成及评价标准和特征 02 议题二 救人与高考应如何选择？ 姜绍鹏弃考救人是不是最佳选择" ？ 总议题 议题 议题一： 从姜昭鹏弃考救 的言行中理解价值判断与价值选择含义、形成及评价标准和特征 自觉遵循社会发展的客观规律 01 考试VS生命？他的选择让全网泪目 当姜昭鹏8:50分赶到考点时，语文考试已开考40分钟。面对监考老师的婉拒，这个18岁少年红着眼眶说：“能不能通融一下？我救人耽误了……”但最终他还是默默转身离开。“考试可以重来，生命只有一次。”接受采访时，他攥着准考证的手微微发抖，却坚定得像块磐石。 这一幕让无数网友破防：“他错过了一张考卷，却交上了人生满分答卷！”更令人动容的是，学校老师透露，姜昭鹏本可报考医学技术类本科，此次缺考可能影响升学，但他从未有过一丝悔意。 议学情境一 议学情境一 如果是你，你会选择救人还是赴考呢？ 其实，无论我们选择救人还是选择赴考，我们都已经完成了一次价值判断和价值选择的过程！ 议学问题 结合上述议学情境分析回答下列问题： 1、为什么说无论我们怎样选择，我们都已经完成了一次价值判断和价值选择的过程？ 2、姜昭鹏的价值判断是什么？又作出了什么样的价值选择？ 3、你能看出姜昭鹏的价值判断和价值选择是如何产生的吗 4、姜昭鹏选择的目标能实现吗？为什么？ 议学提示 价值判断 价值选择 （认知：值得） （行为：去做） 基础 体现 选择 考试可以重来 生命只有一次 弃考救人 价值判断 价值选择 （认知：不值得） （行为：不去做） 基础 体现 不选择 为了别人的生命毁掉自己的前途太不值了 我可不去做那傻事 1、为什么说无论我们是否选择弃考救人，我们都已经完成了一次价值判断和价值选择的过程？ 议学提示 2、姜昭鹏的价值判断是什么？又作出了什么样的价值选择？ 考试可以重来，生命只有一次 弃考救人 价值判断 价值选择 （认知：值不值得） （行为：去不去做） 基础 体现 议学提示 救人失败可能面临责任、错过高考 考试可以重来，但生命只有一次 毫不犹豫弃考救人，这是本心选择。 社会实践 价值判断 价值选择 社会存在 社会意识 3、你能看出姜昭鹏的价值判断和价值选择是如何产生的吗 议学提示 考试可以重来，生命只有一次 4、姜昭鹏选择的目标能实现吗？为什么？ 姜昭鹏的 价值判断 姜昭鹏的 价值选择 毫不犹豫弃考救人，这是本心选择。 坚持真理，符合社会发展的客观规律 正确的价值判断 和价值选择 (1) 含义: 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：在价值判断的基础.上进一步作出的选择。 (2)关系：价值判断是价值选择的基础。 1、价值判断和价值选择的含义、关系 一、自觉遵循社会发展的客观规律 议学小结 价值判断 价值选择 （认知：值不值得） （行为：去不去做） 基础 体现 (1)形成：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。 2、作出正确的价值判断和价值选择 议学小结 价值判断和价值选择产生的基础：社会实践 救人失败可能面临责任、错过 ... ...