第1～3节 能量的多种形式 能量的转化与守恒 珍惜大自然 (强基课—逐点理清物理观念) 课标要求 层级达标 1.了解利用水能、风能、太阳能和核能的方式。初步了解核裂变与核聚变。2.了解可再生能源和不可再生能源的分类。3.知道不同形式的能量可互相转化,在转化过程中能量总量保持不变,能量转化是有方向性的。4.认识能源的过度开发和利用对环境的影响。5.认识环境污染的危害,了解科学·技术·社会·环境协调发展的重要性,具有环境保护的意识和行为。 学考层级 1.了解能量的多种形式,能在实际问题中解决有关问题。2.了解可再生能源与不可再生能源的分类方式,具有节约能源、保护环境的行为。3.了解能量守恒定律,知道能量的转化与转移。4.了解自然过程及能量转化具有方向性,了解熵的概念。5.了解技术与社会及环境的关系。 选考层级 1.知道能量的多种形式,综合应用所学的物理知识解决实际问题。2.能对能源的使用和环境保护问题构建模型,进行研究,具有节约能源、保护环境的责任感。3.理解能量守恒定律,能用能量守恒定律分析相关事实或结论。4.能用能量转化的方向性分析解决实际问题。 逐点清(一) 能量及能源的分类 [多维度理解] 1．多种形式的能量 (1)机械能：包括动能、_____、弹性势能等。 (2)内能：一切物体都具有内能，同一物体温度越高，具有的内能就_____。 (3)电能：指电以各种形式_____的能力。 (4)光能：光具有的_____。 (5)化学能：储存在_____或燃料等物质中的能量。 (6)核能：由于物质的原子核结构_____而释放的能量。 2．可再生能源与不可再生能源 (1)能源的分类： ①一次能源：直接取自自然界、_____加工转化的能源。 ②二次能源：由一次能源_____转化而成的能源。 (2)可再生能源：在自然界_____的能源。 (3)不可再生能源：自然界中短期内_____的能源。 (4)光转化为能：光电转换、_____和光化学转换。 (5)发电方式：风能发电、地热发电、海洋能发电、生物发电、核能发电、氢燃烧发电等。 1．各种形式的能量 (1)动能：物体运动所具有的能量，均为正值，其变化量等于合外力对物体所做的功。 (2)重力势能：物体和地球组成的系统所具有的能量，其改变量等于重力所做的功。 (3)弹性势能：弹簧自身发生形变所储存的能量，其大小与弹簧的劲度系数和形变量有关。 (4)电势能：电荷和电场共有的能量，其性质与重力势能类似。 (5)分子势能：分子间具有的势能，由分子间的作用力和相互距离决定。 (6)内能：物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能之和，温度越高，分子平均动能(所有分子动能的平均值)越大。 2．能源输出的能量 (1)化学能：人类最早利用的能量之一，如燃烧(产生内能)、食物(产生维持动物生命的能量)。 (2)电能：发电机将其他形式的能量转化为电能，输电线输送电能，用电器将电能转化为其他形式的能量。 (3)风能、太阳能、潮汐能、地热能等，均可利用技术手段转化为电能供人类使用。 (4)核能：原子核内部的能量，用于军事(核武器)和民用(核电站)。 [全方位练明] 1．判断下列说法是否正确。 (1)太阳能可以转化为内能。( ) (2)运转的发电机产生电能，它是一次能源。( ) (3)风能、水能都是可再生能源。( ) 2．下面所列电池或电站，能把光能转换成电能的是( ) A．干电池 B．太阳能电池 C．核电站 D．水电站 3．可燃冰是一种天然气水合物的俗称，每立方米可燃冰可释放164 m3甲烷。那么可燃冰所含有的能量形式是( ) A．核能 B．化学能 C．风能 D．太阳能 逐点清(二) 能量的转化 能量守恒定律 [多维度理解] 1．能量守恒定律：在一个孤立系统里，能量既不能凭空_____，也不能凭空_____，它只能从一种形式_____为其他形式，或者从一个物体_____到其他物体，在转化或转移的过程中，能量的总量 ... ...
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