1.3 人类活动对自然灾害的影响 学案 (2)

第三节 人类活动对自然灾害的影响 课　标　解　读 重　点　难　点 1.结合实例理解人类活动对地表环境稳定程度的影响。 2.结合实例理解人类活动对受灾体的易损程度的影响。 3.结合地图分析理解人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用，理解社会不同发展阶段的灾情变化。 1.人类活动对地表环境的稳定程度和受灾体的易损程度的影响。(重点) 2.人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用。(重难点) 课前自主导学 活动1 人类活动影响地表环境的稳定程度 1.人类合理活动对地表稳定程度的影响 人类进行生态环境建设，使生态系统良性循环，可以增加环境的稳定性。 2．人类不合理的活动对地表稳定程度的影响 人类超强度地开发利用自然资源、破坏生态环境，造成环境恶化，致使环境更不稳定，导致多种自然灾害频发。 活动2 人类活动影响受灾体的易损程度 1.人类自身的易损程度 (1)最重要的灾损：人员伤亡。 (2)最活跃的受灾体：人口。 (3)影响人自身易损程度的因素：灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为。 2．影响不同土地利用类型的易损性 在相同强度的自然灾害下，不同类型的土地利用易损性不同。 3．建设防灾、减灾工程可以改变受灾体的易损性 易损程度 减轻 1．为什么说人是最脆弱、最活跃的受灾体？ 【提示】　一切灾害中人员伤亡是最重要的，同时，人的各种行为可以影响其他受灾体的易损程度。 活动3 人类活动对灾情的“放大”和“缩小” 1.社会经济基础雄厚、政治稳定的地区，人类可以“缩小”灾情；相反，也会“放大”灾情。 2．人类活动对灾情“放大”或“缩小”的最敏感区域，是在自然灾害的高风险区。 2．为什么人类合理利用土地对灾情有缩小的作用？ 【提示】　人类合理利用土地，能改善孕灾环境和受灾条件，从而减小损失。例如，防护林建设可有效减少荒漠化。 活动4 社会发展不同阶段的灾情变化 1.地质历史时期 只有灾变，没有灾害。 2．人类社会时期 随着人类历史的发展，人类活动范围的扩大，影响人类的灾害种类不断增多，影响范围也在扩大。人类与自然灾害的关系大致如下： 课堂互助探究 探究1 人类活动影响地表环境的稳定程度 【问题导思】　 1．试举人类的合理活动对地表稳定程度有哪些有利影响？ 【提示】　修建水库→径流量稳定→减轻旱涝灾害； 植树造林→涵养水源、保持水土→减少滑坡、泥石流。 2.破坏森林和草场植被、过量开采地下水会带来哪些严重后果？ 【提示】　破坏森林和草场植被→水土流失、风蚀沙化→洪水加剧、沙尘暴加剧；过量开采地下水→海水入侵、地表沉降、地面塌陷→诱发地震或塌方。 1．人类活动使环境的稳定性增加 2．人类不合理的活动导致环境的稳定性降低 例1　(2013·安庆质检)某学校师生在该区域公路修筑前后，对该区域自然条件进行调查分析。结合所学知识及图示，回答下列问题。 (1)修路后，小河的含沙量有何变化？为什么？ (2)修路后，可能出现的安全隐患是_____，为什么？ (3)在目前情况下，你认为最有效的补救措施是_____，长远措施是_____。 【思路点拨】　根据图中信息，修路后植被被破坏，易引起水土流失，使河流含沙量增大，且破坏坡脚，易引起滑坡的发生。 【解析】　结合材料和图示可知，修建公路破 出卷网坏了植被，使岩体、土体变得疏松，且坡度增加，这样一来，该区可能面临滑坡的危害，因而要加固山坡和恢复植被。 【答案】　(1)含沙量增加。修建公路破坏了植被，使山体变陡，岩体和土体变疏松，水土流失加剧。 (2)滑坡　岩体、土体疏松，山坡变陡。 (3)加固山坡　植树种草 探究2 人类活动影响受灾体的易损程度 【问题导思】　 1．根据教材P19案例1，分析人类怎样减轻自身的易损程度？ 【提示】　加强灾前防范意识，采取灾中的应急措施、灾后的自救互救行为，会 ... ...