第一单元第十课 计算工具的认识及用计算器计算（学案）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第十课 计算工具的认识及用计算器计算 学习目标： 1．通过教学认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。 2．能够利用电子计算器进行简单的计算。 3．知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。 4．善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。 重难点： 认识算盘、计算器，计算器的使用。能够利用计算器进行简单的计算。懂得观察发现一些有规律的数的计算。 例题1：古时候，人们在生产劳动中，逐渐有了计数的需要，有　　　计数、　　　计数、　　计数。 【答案】实物，结绳，刻道 【解析】 试题分析：根据对数学常识的了解：古时候人们记数的办法是用实物计数、结绳计数与刻道计数；由此解答即可。21·世纪*教育网 解：古时候，人们在生产劳动中，逐渐有了计数的需要有 实物计数、结绳计数、刻道计数。 故答案为：实物，结绳，刻道。 例题2：用计算器计算43×8时先输入 ，再输入 ，接着输入 ，最后输入 ，屏幕出现的数就是计算的结果。2-1-c-n-j-y 【答案】43，×，8，= 【解析】 试题分析：根据计算运算顺序进行输入，和笔算 书写差不多，计算43×8时先输入43，再输入×，接着输入8，最后输入=，屏幕出现的数就是计算的结果。据此解答即可。 解：用计算器计算43×8时先输入43，再输入×，接着输入8，最后输入=，屏幕出现的数就是计算的结果。　　21*cnjy*com 例题3：用计算器计算前四题，试着写出后面两题的积。 （1）3×4= （2）3.3×3.4= （3）3.33×33.4= （4）3.333×333.4= （5）3.3333×3333.4= （6）3.33333×33333.4= 【答案】（1）12，（2）11.22，（3 ）111.222，（4）1111.2222，（5）11111.22222，（6）111111.222222 【解析】 试题分析：通过计算前四题， 观察计算结果，从中得出规律：得数中小数点两边的数的个数相等，两个因数的位数和等于积的位数，积的数字由数字1和2构成。据此规律写出后面两题的积。 解： （1）3×4=12， （2）3.3×3.4=11.22， （3）3.33×33.4=111.222， （4）3.333×333.4=1111.2222， 由此，得出规律：数中小数点两边的数的个数相等，两个因数的位数和等于积的位数，积的数字由数字1和2构成。因此：21·cn·jy·com （5）3.3333×3333.4=11111.22222， （6）3.33333×33333.4=111111.222222。 1．算盘中的数，最高位表示（　　）。 A．1个百 B．5个十万 C．1个十万 D．5个百 2．小红在算盘上拨数，如图算盘中的记数表示（　　）。 A． 8465 B． 80465 C． 8461 D． 80461 3．在使用计算器运算中，如果发现输入的数据不正确可以使用（ ）键清除错误。 A． B． C． 4．下面是开机键的是（ ）。 A．OFF B．CE C．ON 5．用计算器算一算，下面四个算式中，得数最大的是（ ）。 A．1992×1999+1999 B．1993×1998+1998 C．1994×1997+1997 D．1995×1996+1996 6．用计算器计算24310000÷5需要经过下列步骤： A.依次按2、4、3、1、0、0、0、0 B.按=键 C.按5键 D.按÷键 要得到正确的结果，下面按键顺序正确的是（ ）。 A．ABCD B．CDBA C．ADCB D.ACBD【来源：21·世纪·教育·网】 7．用计算器计算。 78+377+162= 19809÷9= 137872×7= 3526﹣48×29= 8．探索规律，巧用计算器。 数学中存在很多有趣的现象，现在我们就用手中的计算器来探索一下。 142857×1＝ 142857×4＝ 142857×2＝ 142857×5＝ 142857×3＝ 142857×6＝ 先用计算器计算出上面各题的积，再找找有什么规律。 参考答案 1. 【答案】D 【解析】 试题分析：根据对算盘的了解，可得上方每个珠子表示5，下方每个珠子表示1，据此判断出算盘中的记数表示多少即可。2·1·c·n·j·y 解：根据图示，可得算盘中的最高位表示5个百。 故选：D。 2. 【答案】B 【解析】 试题 ... ...