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课件网) 《村晚》 作者：雷震 学习目标 1.学会本课生字，理解古诗的意思。（重点） 2.借助朗读、想象，感悟诗中田园生活的意境 （难点） 学习目标 村晚 【宋】雷震 草满/池塘/水满陂， 山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 整体感知 合作探究 学习字词 学习字词 陂：水岸。 衔：口里含着。此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。 浸：淹没。 寒漪：带有凉意的水纹。 漪：水波。 横牛背：横坐在牛背上。 腔：曲调。 信口：随口。 村晚 南宋·雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 学习字词 村晚 南宋·雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 绿草长满了池塘,池水几乎溢出了塘岸。 青山衔着落日,一起把影子倒映在波光粼粼的水面上。 小牧童横骑在牛背上,往家里走去,拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。 通过诗题可以知道这是一首描写_____ （地点)_____（时间）的诗。 傍 晚 村 晚 山 村 课堂演练 这首诗中写景的诗句是哪两句？写人的又是哪两句？ 写景：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 写人：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 课堂演练 比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。 三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。 表现儿童热爱劳动的诗句是 ； 表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是 ； 表现牧童自在悠闲的诗句是 。 A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 A C B 课堂演练 小练笔 根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。 提示：改写古诗要注意保持古诗的内容基本不变，在原诗的基础上发挥想象，用恰当、通顺的语言描绘出诗的内容。 正是初夏时节，水稻田里的秧苗都到了该除草的时候了。白天，村子里的人们就都到水稻田里去除草耕田。 晚上也不闲着，又是忙着搓麻线，又是织布。全村的农民们都各忙各的，忙得不亦乐乎。 那些孩子们既不会耕田也不会织布，可也闲不下来。因为他们从小都对家中父母亲忙农活的事情见多不怪了，也都很喜爱劳动。你看，在茂盛成荫的桑树底下，他们都在忙着跟父母学习种瓜的方法呢！ 《<四时田园杂兴>》（其三十一）改写 景美： 优美恬静 天真烂漫 结构梳理 村晚 草 池塘 水 横牛背 信口吹 山 落日 寒漪 人乐： 《村晚》这是一首描写 的诗， 抒发了诗人对 的 和 之情。 乡村晚景 乡村晚景 喜爱 主题概括 课堂小结： 赞美 作业： 1 默写村晚 2 标注上拼音 3 翻译这首诗 ... ...
