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课件网) 小学科学教科版四年级下册 第三单元《岩石与土壤》 3.7 比较不同的土壤 1 2 3 1号土壤 2号土壤 3号土壤 思考：我们用什么方法比较三种土壤的不同？ 探索活动1：观察三种土壤的外部特征 眼睛 看 ：土壤 颜色和颗粒大小 鼻子 闻（扇闻） ：土壤 气味 手 摸/捻 ：土壤 粗糙或光滑、扎手或滑腻 （1）操作员1完成1号土壤观察、操作员2完成2号土壤观察、操作员3完成3号土壤观察。 （2)操作员要及时将观察结果汇总给记录员，记录员完成《探索活动1：观察三种土壤的外部特征记录表》。 （3）注意实验卫生，不能用嘴尝！ （4）实验完成后，用湿毛巾擦干净手，脏湿巾放到废纸杯中，所有实验教具归位。 实验要求 5分钟时间完成实验 实验记录表 探索活动2：观察三种土壤的黏性 实验材料 药匙 白色卡纸 胶头滴管 实验步骤 取2勺土壤 ：用药匙取2勺1号土壤，放在白色卡纸1号区域 取水 ： 用胶头滴管取4号烧杯中的水慢慢滴在土壤上，直 到将土壤润湿 团球 ：用手团、揉、捏，试着将土壤团成小球 重复以上步骤完成2号土壤、3号土壤团球 2勺土壤放纸上，适量水来把土湿，看谁能把球来团 （1）操作员1完成1号土壤、操作员2完成2号土壤、操作员3完成3号土壤团球实验。 （2)操作员要及时将观察结果汇总给记录员，记录员完成《探索活动2：观察三种土壤的黏性记录表》。 （3）注意实验卫生！ （4）实验完成后，用湿毛巾擦干净手，脏湿巾放到废纸杯中，所有实验教具归位。 实验要求 3分钟时间完成实验 实验记录表 实验现象 松散，团不成球 团成球，球很黏，结实 团成球，球不是很黏，不结实 1号土壤 2号土壤 3号土壤 实验结果 √ √ √ 1 2 3 1 2 3 探索活动3：观察三种土壤的渗水性 如果把3种土壤分别倒在这3个容器中，再倒水进去，会出现什么现象呢？ 预测哪种土壤在同一时间内渗出的水最多？ 完成探索活动3记录表 实验材料 漏斗 滤纸 锥形瓶 烧杯 实验步骤 步骤一： 分别取等量的1号、2号、3号土壤，将其分别倒入1号、2号、3号对应漏斗中，将土壤轻轻的压平。 实验步骤 步骤二： 将三个漏斗依次摆放在桌面上，分别取3份等量的20mL水，将其同时、缓慢、一次性倒入1号、2号、3号漏斗中。水不能高于滤纸边缘！ 实验步骤 步骤三： 漏斗保持不动，请同学们重点观察3种土壤的渗水速度和渗水量。完成表3 实验记录表 3分钟时间完成实验 实验结果 √ √ √ √ √ √ 颗粒较大，颗粒空隙较大 透气性和渗水性好 保水性和保肥性差 种耐旱植物 特点 颗粒较小，颗粒空隙较小 透气性和渗水性差 保水性和保肥性好 种耐涝植物 特点 介于沙质土和黏质土之间， 颗粒大小适中 透气性和渗水性适中 保水性和保肥性适中 特点 适合各种作物植物 理想土壤质地 1 2 3 中国土壤资源丰富、类型繁多，世界罕见 主要土壤类型可概括为红壤、棕壤、褐土、黑土、栗钙土、漠土、潮土(包括砂姜黑土)、灌淤土、水稻土、湿土(草甸、沼泽土)、盐碱土、岩性土和高山土等。 土壤是人类赖以生存、兴国安邦、生态文明建设的基础资源 ， 是保障国家粮食安全与生态环境安全的重要物质基础 ，对于我国这样一个人口众多、土壤资源紧缺的国家而言，健康的土壤显得尤为重要， 我们一定要善待土壤，善待土壤就等于善待我们的生命。 世界土壤日 （World Soil Day，WSD） 每年12月5日举行 。2013年3月，联合国大会将 2014年12月5日 设立为 第1个 正式的世界土壤日。 2022年12月5日是第9个 世界土壤日，主题为“土壤：食物之源” 为什么设立世界土壤日？ ... ...
