/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 学习目标 与 核心素养 探究实践：观察花的结构，提升观察能力、探究实践能力 科学思维：分析植物花与果实的结构关系，以及传粉与受精的过程，发展归纳、判断、推理等逻辑思维能力 态度责任：了解植物开花结果的过程，关爱植物，提升社会责任感 生命观念：说出花的结构功能，以及传粉、受精、果实形成的过程，形成结构与功能观 学习重点 1.辨别花的结构，说出各部分功能 2.认同传粉与受精过程 3.了解果实的形成 学习难点 1.辨别花的结构 2.植物体开花结果的变化过程 【课前预习】 1.观察一朵桃花，应按 的顺序进行。 2.下图是桃花主结构示意图，请填写各部分名称 3.桃花中最 的结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊由花药和 组成，花药里面的 能产生精子。雌蕊由 、 和子房组成，子房内的 内里面有卵细胞。 4.植物开花后，花粉从 中散放出来，落在雌蕊 上的过程，叫作传粉。植物的传粉的方式有 传粉和 传粉。 5.雌蕊柱头上的花粉粒，萌发形成的 穿过柱头和花柱伸入 ，从珠孔进人 。这时 的顶端破裂，释放出精子。精子与 结合，形成受精卵，将来发育成 。 5.植物完成传粉、受精后，花的各部分发生显著变化。 、 、 、 等都逐渐凋谢，多数植物的 也会脱落，大量的营养物质不断地被运向 ， 逐渐膨大，最终发育成果实。 6.下图是果实形成示意图，请你填写相应的结构名称。 7.经过精子和卵细胞结合的生殖过程，叫作 生殖。 8.植物在开花期间，遇到连续阴雨、刮大风或低温等恶劣天气，都会影响植物的传粉，从而影响 的形成，造成减产。为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给异花传粉的植物进行 。随着科学技术的进步， 得到了普遍应用。 9.在果树栽培和管理中，常根据需要采取 、 等措施，以保证得到优质的 和持续丰产。 【课中研学】 1.花主要由哪几部分构成 2.一朵花中最重要的结构是什么 1.植物的传粉方式有哪几种？ 2.玉米和桃的传粉方式有什么不同 3.植物的受精过程是怎样的？ 1.花是如何发育成果实的 2.为什么有的果实里只有一粒种子，而有的果实里有许多粒种子 1.什么是有性生殖？ 1.进行人工辅助授粉有什么重要意义？ 2.对果树进行疏花、疏果有什么重要意义？ 【课堂总结】 【课堂练习】 1.一朵桃花由外向内结构依次是（ ） A.萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B.花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊 C.花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊 D.萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 2.桃花的雌蕊不包括（ ） A.柱头 B.花药 C.花柱 D.胚珠 3.桃花经过穿分别受精后，形成的受精卵发育成（ ） A.果实 B.种子 C.胚 D.果皮 4.植物的下列繁殖方式中，属于有性生殖的（ ） A.马铃薯块茎上的芽发育成新植株 B.黄豆种子发育成植物体 C.甘薯的块根上长出新的茎叶 D.插入泥土的柳枝发育成植物体 5.结合下图完成下列问题。 （1）图中的植物是依靠昆虫传粉的。按传粉方式来划分，它属于 （填“自花传粉”或“异花传粉”）。 （2）雄蕊 中的花粉粒落在雌蕊的 上面以后，萌发形成 。 （3）花粉管穿过柱头、花柱，进入 ，到达 ，其中的一个精子与 融合，形成 ,将来发育成胚；这个过程叫做 。 【分层作业】 1.花的主要结构是（ ） A.花瓣和萼片 B.花瓣和雄蕊 C.尊片和雌蕊 D.雄蕊和雌蕊 2.桃花的雄蕊包括（ ） A.柱头、花柱 B.花药、花丝 C.花粉、花丝 D.花粉、花柱 3.植物的传粉方式包括（ ） A.自花传粉、异花传粉 B.风力传粉、昆虫传粉 C.自然传粉、人工传粉 D.自花传粉、人工传粉 4.经过传粉受精后，桃花的哪一部分能够发育成果实（ ） A.雌蕊 B.子房 C.胚珠 D.受精卵 5.右图示果实的形成过程，其中③、④分别代表（ ） A.受精卵、胚 B.胚珠、果皮 C.子房、果皮 D.果皮、种子 6.黄瓜植株上有些花不能结出果实。原因是这些花（ ） A.没有花萼 B.没有 ... ...
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