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课件网) 《小壁虎借尾巴》 一年级下册 第八单元 精读引领课 儿歌导入 小壁虎，墙上爬， 四条腿，长尾巴。 苍蝇蚊子都怕它， 见它马上逃走啦！ 小壁虎的尾巴被（ ）咬断了，他向（ ）、（ ）、（ ）借尾巴，可是都（ ）借到，最后小壁虎发现自己（ ）。 小鱼 老牛 燕子 蛇 没有 自己长出了一条新尾巴 边 向 草 行 赶 过 找 恭喜你整理完成，下面一起去帮小壁虎借尾巴吧！ 小壁虎在墙角（ ），一条蛇（ ）。小壁虎（ ），挣断尾巴（ ）。 逃走了 咬住了他的尾巴 一挣 捉蚊子 小壁虎遇到了什么危险？他是怎么逃脱的呢？ 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 小壁虎遇到了危险！ 小壁虎用“挣断尾巴”的方式逃脱了危险。 猜读生字 借助形声字的特点识字 猜一猜红色字的读音，并说说猜测的依据。 猜读生字 壁虎 借助图片识字 猜一猜红色字的读音，并说说猜测的依据。 上边 biān 旁边 方向 面向 xiàng 猜读字音 咬 赶 房 转 借助形声字识字的方法，猜读这几个字的读音。 初读课文 自主识字 1.借助连环画自读课文，遇到不认识的字圈出来，借助图画和形声字特点等学过的方法进行猜读。 2.给自然段标上序号。 行走 xínɡ 行为 青草 cǎo 草地 断 您 拨 甩 傻 猜猜这几个字的读音，并说说猜读的方法。 猜读字音 图文对照 了解故事 观察图画一，找关键信息： 图上画了谁，它们在干什么？ 小壁虎在墙角（ ），一条蛇（ ）。小壁虎（ ），挣断尾巴（ ）。 捉蚊子 咬住了他的尾巴 一挣 逃走了 不过 ɡuò 过来 借助第一幅插图读课文第1、2自然段，说说发生了什么事。 了解借尾巴的原因 na 观察第二、三、四幅插图，学习第3—5自然段。 借助第二、三、四幅插图读课文第3—5自然段，想一想：小壁虎爬到了哪里？都找过谁借尾巴？结果怎么样？画出相关语句。 找小动物借尾巴 小壁虎都向谁借尾巴了？并想象小壁虎借尾巴时的情景。 小鱼 老牛 燕子 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要用尾巴拨水呢。 恳求 有礼貌 读一读 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，她（ ），因为她要用尾巴（ ）。 小河边 小鱼 拨水 没有借 赶路 gǎn 赶快 寻找 zhǎo 找到 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 谁来到什么地方？ 他看见了什么？ 他说了什么？ 小鱼要用尾巴干什么？ 照样子说词语。 游来游去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 走 走 晃 晃 直 直 飘 飘 小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，他（ ），因为他要用尾巴（ ）。 大树上 老牛 赶蝇子 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗 ”老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 没有借 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎每次借尾巴时是怎么说的？ 可以看出，小壁虎很有礼貌！ 1.小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 2.牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ 3.燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ 观察第五、六幅插图，学习第6、7自然段。 小壁虎向小鱼、老牛和燕子借尾巴，都没借到，心里十分难过。后来怎样了呢？ 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来 ... ...
