11.2 滑轮 分层练习（含答案）2025-2026学年物理苏科版（2024）九年级上册

二、 滑　　轮 第1课时　定滑轮和动滑轮 建议用时：25＋5分钟 理解定滑轮、动滑轮的特点、实质及其作用． 知识点1　定滑轮 1. 实质：是一个等臂杠杆．支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径． 2. 特点：不能省力，但可以改变动力的方向． 例1　（2023泰兴期末）如图甲所示，旗杆顶端的装置属于　　　　滑轮．如图乙所示，若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是　　　　，这说明使用定滑轮不能改变力的　　　　． 甲 乙 （例1） （例2） 例2　如图所示，探究定滑轮工作时的特点时，弹簧测力计应该　　　　（填“正挂”或“倒挂”）在绳子末端，若操作反了，会导致测量值比真实值偏 　　　　（填“大”或“小”）些． 知识点2　动滑轮 1. 实质：是一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆．支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径． 2. 特点：能省一半的力，但不能改变动力的方向，且多费一倍的距离． 例3　如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做(　　) A. 省力，不改变施力的方向 B. 不省力，改变施力的方向 C. 既省力，也改变施力的方向 D. 既不省力，也不改变施力的方向 例4　如图所示，建筑工人用动滑轮提升重为200 N的泥桶，动滑轮重20 N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，若工人在4 s内将绳子匀速向上拉4 m，求： (1) 泥桶上升的速度； (2) 手拉绳子的力． 1 定滑轮实质是一个　　　　杠杆，使用定滑轮时不能　　　　，但能_____ _____． 2 动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂　　　　的杠杆，使用单个动滑轮最多可以省　　　　力，但不能　　　　　　　　　　． 3 如图所示，滑轮　　　　（填“A”或“B”）可以看作是等臂杠杆；甲、乙两工人用滑轮将重 400 N 的木箱以0.1 m/s 的速度匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，甲工人用的拉力为　　　　N，绳子自由端的移动速度是　　　　m/s；乙工人用的拉力为　　　　N，绳子自由端的移动速度是　　　　m/s. 甲 乙 （第3题）　　　　　　　　　　　（第4题） 4 如图所示，用两种方法拉动重为100 N的物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离．若物体受到地面的摩擦阻力为20 N，不计滑轮重、绳重以及轮与轴、绳子间的摩擦，则所用拉力F1＝　　　　N，F2＝　　　　N，这两个力的作用点移动距离s1　　　　（填“大于”“小于”或“等于”）s2. 5 小明房间窗帘上端装有定滑轮，这样做(　　) A. 既省力，也改变施力的方向 B. 省力，但不改变施力的方向 C. 不省力，但改变施力的方向 D. 既不省力，也不改变施力的方向 6 一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的方法安装滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出．他安装的是(　　) A. 动滑轮，能省力 B. 动滑轮，能改变施力的方向 C. 定滑轮，能省力 D. 定滑轮，能改变施力的方向 7 如图所示，动滑轮重为2 N，拉力F为10 N，则重物G和弹簧测力计读数为（不考虑绳重和摩擦）(　　) A. G为18 N，弹簧测力计读数为10 N B. G为10 N，弹簧测力计读数为18 N C. G为20 N，弹簧测力计读数为18 N D. G为20 N，弹簧测力计读数为20 N 8 一名体重600 N的举重运动员，可举起1 300 N的物体，这个人站在地面上，用图示装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是(　　) A. 600 N B. 1 300 N C. 1 900 N D. 700 N 9 如图所示，画出动滑轮的杠杆示意图．要求：标出支点O、画出动力臂L1的示意图． 10 小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，实验装置如图所示． 甲 乙 实验次数 物重G/N 使用动滑轮时弹簧测力计的示数F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.9 3 2.00 1.15 (1) ... ...