ID: 23680719

Unit 2 Let's celebrate! Period 7 课件(共103张)+学案(含答案)高中英语外研版(2019)必修 第二册

日期:2025-09-23 科目:英语 类型:高中课件 查看:96次 大小:2297435B 来源:二一课件通
预览图 0
Unit,第二,必修,2019,外研版,高中英语
    Period 7  默写背诵(Let's celebrate!) 1.lunar adj.月球的 2.pole n.(行星的)地极,(尤指地球的)北极或南极 3.handwritten adj.手写的 4.polar adj.极地的 5.firework n.烟火,烟花 6.embrace v.欣然接受,乐意采纳(新思想、意见等) 7.token n.象征,标志 1._____ n.龙 2._____ n.收成 3.____ v.投票,表决 4._____ adv.不管,不顾 5._____ n.幻想,想象 6._____ n.(长篇)小说 7._____ v.认为,看作 8._____ n.文学 9._____ n.信封 10._____ adj.频繁的,经常的 11.____ n.(建筑物、汽车、帐篷等的)顶,顶部 12._____ n.请求,要求 13._____ adj.花哨的,别致的 14.___ n.(尤指青年)男子 15.____ v.挥手,招手 16._____ n.灯笼 17._____ n.(饭后的)甜食,甜品,甜点 18._____ n.谜,谜语 19._____ n.力气,精力 20.___ n.前夕,前一天 21._____ n.(计算机)软件 22._____n__成人,成年人 23._____ n.(为达到某目标的)过程,进程 24._____ adv.在海外,在外国 25._____ n.公民,市民 26._____ n.听众,观众 27._____ n.现象 1.honour v.向……表示敬意→_____ adj.受尊敬的,感到荣幸的 2.poem n.诗,诗歌→____ n.诗人 3.decorate v.装饰,布置,美化→_____ n.装饰物 4.free adj.自由的→_____ n.自由,自由权利 5.participate v.参加,参与→_____ n.参与者→_____ n.参加,参与 6.equality n.平等→_____ n.(社会上的)不平等 7.limit n.限制,限度 v.限制,限定→_____ adj.有限的→_____ adj.无限的 8.complain v.抱怨,不满,发牢骚→_____ n.抱怨 9.warn v.警告,告诫→_____ n.警告,警示,告诫 10.starve v.挨饿→_____ adj.挨饿的,即将饿死的→_____ n.饥饿,挨饿,饿死 11.indicate v.表明,显示→_____ n.迹象,表明,显示 12.attract v.吸引,引起……的兴趣→_____ n.吸引(力); 具有吸引力的事物/人→_____ adj.有吸引力的;引起兴趣的 13.compete v.参加比赛,竞争→_____ n.比赛,竞赛→_____ n.竞争者;对手→_____ adj.竞争的 14.formal adj.正式的→_____ adj.非正式的 15.host n.东道主,主人→_____ n.女主人 16.occasion n.场合,时刻 →_____ adj.偶尔的,不时的→_____ adv.有时,偶尔 17.edit v.编辑→_____ n.(报纸、杂志的)主编,编辑 18.admit v.(不情愿地)承认→_____ n.承认 19.lose v.丧失;失去→____ n.失去,丧失→____ adj.丢失的;迷路的 20.retire v.退休→_____ adj.退休的→_____ n.退休 21.exist v.存在,实际上有→_____ adj.现存的;现行的→_____ n.存在;生存 22.globe n.地球;地球仪→_____ adj.全球的,全世界的 23.nation n.国家→_____ adj.全国的→_____ n.国籍;民族 24.interact v.互动→_____ n.互动 25.joy n.欢欣,愉快,喜悦→_____ adj.高兴的,喜悦的 1._____ 使……活着;保持活力 2._____ 和……一样长,长达;只要 3._____把……视作…… 4._____把……寄给某人 5._____ 抱怨 6._____ 把……包裹起来 7._____ 喜爱,对……着迷,热衷于 8._____ 在外就餐 9._____ 与……无关 10._____ 在某人看来 1.As parents,they try to keep that magic alive for their children for as long as they can. 为人父母之后,他们也想让自己的孩子尽可能长久地相信这份魔力的存在。 2.The letters were also beautifully illustrated—each must have taken its true author,Tolkien,a long time to complete. 信里还配着精美的插图———它们真正的作者托尔金一定花了很长时间去完成每一幅 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~