第2课时 同系物 同分异构体 新知探究———同系物 同分异构体 1.同系物 (1)概念:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个 原子团的化合物互称为同系物。 (2)判断同系物的三个关键点 ①“同”:两种物质属于同一类物质。 ②“似”:两种物质结构相似。 ③“差”:两种物质在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团。 (3)实例:CH4、C2H6、C3H8互为同系物。 2.同分异构体 (1)概念 化合物具有相同的 ,但具有不同 的现象称为同分异构现象,具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 (2)性质 同分异构体的分子结构不同,导致化学性质和物理性质均有一定差异,如正丁烷和异丁烷的熔、沸点不同。 (3)实例 戊烷(C5H12)有3种同分异构体,它们的结构简式分别为 (正戊烷)、 (异戊烷)、(新戊烷)。 3.“四同”比较 概念 研究对象 比较 实例 相同 不同 同系物 有机 化合物 结构 相似 分子组成上相差一个或若干个CH2原子团 CH3CH3与 同分 异构体 化合物 分子式相同 结构不同 CH3CH2CH2CH3与 同素异形体 单质 元素种类相同 性质不同 O2与O3、白磷与红磷 同位素 原子 质子数相同 中子数不同 CC与C 应用化学 液化石油气是在炼油厂内,由天然气或者石油进行加压降温液化所得到的一种无色挥发性液体。它极易自燃,当其在空气中的含量达到了一定的浓度范围后,它遇到明火就能爆炸。液化石油气主要组成成分为丙烷(C3H8)、丙烯(C3H6)、丁烷(C4H10)、丁烯(C4H8)。 1.丙烷与丁烷互为什么关系 2.丁烷(C4H10)与丁烯(C4H8)是否互为同分异构体 [题点多维训练] 1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)只要是分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物就一定互为同系物。 ( ) (2)同系物的化学性质一定相似,一定具有相同的通式。 ( ) (3)同分异构体的相对分子质量相同,相对分子质量相同的化合物一定互为同分异构体。 ( ) (4)互为同分异构体的有机物一定不互为同系物,互为同系物的化合物一定互为同分异构体。 ( ) (5)互为同分异构体的化合物,性质一定相同。 ( ) (6)与互为同分异构体。 ( ) 2.(2024·山东淄博高一月考)概念是化学学习的基础,下列说法错误的是 ( ) A.Xe与Xe互为同位素 B.二聚硫(S2)与环八硫(S8)互为同素异形体 C.CH3CH3与互为同系物 D.与互为同分异构体 3.下列说法中正确的是 ( ) A.O2与O3互为同素异形体 B.相对分子质量相同、结构不同的两种化合物互为同分异构体 C.同分异构体之间的转化是物理变化 D.和 互为同分异构体 4.下列有机物中和甲烷互为同系物的是 (填序号,下同),和CH2CH2互为同系物的是 ,和互为同分异构体的是 。 ①CH3CH2CH3 ② ③CH2CH—CH3 ④ ⑤ ⑥ 命题热点———烷烃同分异构体的书写 1.链状烷烃同分异构体的书写方法———减碳法 (1)书写规律可概括为主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,排布由对到邻到间。 ①先写出碳原子数最多的主链。 ②再写出少一个碳原子的主链,另一个碳原子作为甲基连在主链某碳原子上。 ③再写出少两个碳原子的主链,另两个碳原子作为乙基或两个甲基连在主链碳原子上,依次类推。 (2)以C6H14为例(为了简便,只写碳骨架): ①将分子中全部碳原子连成一条直链。 C—C—C—C—C—C ②从主链的一端取下一个碳原子,依次连在主链,即得到多个带有甲基的同分异构体碳骨架。 ③从主链上取下两个碳原子,作为一个乙基或两个甲基,依次连接到剩余的含4个碳原子的主链,由于连入乙基后会改变主链碳原子数,如主链实际含5个碳原子,与上面的书写重复,要注意舍去;连入两个甲基时,可得两种结构(支链对位),(支链邻位)。 若再从主链取下更多碳原子,其连接方式均与上述重复。因此,C6H14有5种同分异构体。 2.判断一元取代物的 ... ...
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