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课件网) 5.这些事我来做 授课老师：徐老师 第二单元 为父母分担 人教版四年级上册道德与法治 第一课时：家务擂台赛 愿做哪种人 目录 第二单元 为父母分担 第二课时：不让做 怎么办 家务活“签约” 第二单元 为父母分担 教学目标 1、认识到做家务不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做家务的过程中，我们还会有许多收获，因此，我们要养成做家务的好习惯。 2、懂得作为家庭中的一份子，我们应当做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担。 3、引导学生说服家长摒弃不让我们做家务的思想，树立学做家务，为家庭服务的意识。 4、了解学习做家务的途径，懂得一些做家务的小妙招。 第二单元 为父母分担 教学目标 教学重点： 认识到做家务是为家庭服务，是为父母减轻负担，同时，在做家务的过程中，还能够有许多的收获，我们要养成做家务的习惯。 教学难点： 认识到做家务的重要性，摒弃自己和家长不让孩子做家务的思想，养成做家务，为家庭分担的习惯。 第一课时 Part 01 第二单元 为父母分担 第二单元 为父母分担 新知导入 同学们，你们知道我们家里面一般有哪些家务事吗？ 洗衣服？ 扫地？ 叠衣服？ 洗碗？ 第二单元 为父母分担 新知导入 通过上节课的学习，我们也知道父母是非常辛苦的，我们在家里面可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，减轻他们的负担。今天这节课，我们就来谈谈家务活方面的话题。 第二单元 为父母分担 活动一：家务擂台赛 家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……你平时都做过哪些呢？ 我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的习性。 我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。 第二单元 为父母分担 活动一：家务擂台赛 我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。 小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。 我经常整理自己的房间，这样我的房间既干净又整洁，走进去感觉非常舒服。 第二单元 为父母分担 活动一：家务擂台赛 家务擂台赛 听了同学们的发言，老师发现同学们会做的家务活真不少，下面，我们就来举办一个“家务擂台赛”，请大家都来露一手。 我学做这项家务是因为…… 我能把这项家务做得又快又好的原因是…… 我一直坚持做这项家务活的感受是…… 第二单元 为父母分担 活动一：家务擂台赛 我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！ 知识窗 做家务好处多 1．有助于形成良好的生活习惯。 2．可以形成良好的劳动态度。 3．可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。 4．能够提高生活技能，让人自信。 5．为成年后的生活打下良好基础。 回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？ 第二单元 为父母分担 活动二：愿做哪种人 作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。 阅读下面的日记，说说你有什么感受。我们能从主人公的身上学到些什么？ 第二单元 为父母分担 活动二：愿做哪种人 夏丛艳日记 3月29日 星期一 天气：晴 爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服…… 我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！ 背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭…… 第二单元 为父母分担 活动二：愿做哪种人 读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学到些什么？ 夏从艳是个十 ... ...
