《神秘的影子》教学课件-2025-2026学年综合实践活动二年级上册

(课件网) 神奇的影子 —现象发现与选题指导 活动目标 1.价值体认。通过“踩影子”游戏视频导入与生活影子现象分享，学生在趣味体验中感受影子与生活的紧密联系，初步了解影子在艺术、文化等领域的应用，激发了对自然现象的探索兴趣，为“热爱生活、关注科学”的价值观形成埋下种子。 2.责任担当。小组合作提出问题、筛选子课题的环节中，学生在“组长组织、成员倾听、共同筛选”的规则下，主动参与讨论，提高思维创新能力和团队意识。 3.问题解决。以“从生活现象中发现问题—提出问题—筛选问题—分类课题”为主线，引导学生结合“扣主题、有意义、可行性、感兴趣”的标准，对原始问题进行科学筛选与分类。 4.创意物化。通过展示“探究报告单”示例，学生直观了解了探究活动方案的基本要素（子课题名称、成员分工、研究方法、活动时间等），并结合自身课题初步思考方案框架。 激趣导入，出示课题 《踩影子游戏》 生活中你都在地方遇到过影子？ 白天，在阳光下，我们可以看到各种各样的影子。 激趣导入，出示课题 晚上，在月光、烛光、灯光下，我们也可以看到各种各样的影子。 激趣导入，出示课题 你知道生活中影子的应用有哪些吗？ 激趣导入，出示课题 你知道生活中影子的应用有哪些吗？ 手影游戏 影子舞 皮影戏 激趣导入，出示课题 仔细观察影子的图片，你发现生活中的影子都一样吗？ 影子有的大，有的小，有的长；有的短；方向、形状也不相同。 合作探究，提出子课题 对于影子你有哪些想探究的问题呢？ 温馨提示 1.组长安排好交流的顺序。 2.提出自己感兴趣有价值的问题。 3.小组成员交流时，要认真倾听。 4.选出最有价值的3个问题写在 板书条上并贴在黑板上。 合作探究，提出子课题 现在我们是不是可以马上开始我们的“研究之旅”了呢？ 1.子课题名称 2.小组长或负责人 3.小组成员及分工 4.研究的方法 5.活动的时间 6.活动准备 7.活动过程 8.成果展示 基本要素 活动方案 小组合作，拟定方案 为我们的课题量身定做一套合适的探究活动方案吧 温馨提示 1.课后选择喜欢的方式制定自己小组的 探究活动方案。 2.组长协调分工，组织下节课汇报。 小组合作，拟定方案 总结收获，实践探究 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 通过本节课的学习，我们不仅了解了生活中常见的影子现象，还提出了扣主题、有意义、可行性、感兴趣的研究子课题，还了解了探究活动方案的基本要素和不同形式。在学习探究的过程中，大家也能很好的合作学习，提高了思维创新能力和团队意识。 总结收获，实践探究 请大家根据本节课《评价量表》对自己进行评价。 评价维度 评价标准 评价结果 1.了解了影子现象和生活中的应用； 2.能够提出自己感兴趣的关于影子的问题。 1.能认真倾听他人的意见和建议； 2.能与同伴合作完成选题并能筛选出有意义、扣主题、可行性、感兴趣的课题； 3.小组合作分工合理，积极参与。 1.明确活动方案的基本要素，有大体的构思； 2.愿意分享自己本节课的收获。 神奇的影子 —动手操作策略指导 制作清单 1.准备底座：将硬纸板裁剪为边长20———30cm的正方形或圆形，确保表面平整或者用蛋糕盘子。 2.用白纸裁剪出相等的正方形或者圆形。 3.在裁剪好的圆形底板上粘上边长20———30cm的正方形或圆形。 4.用彩笔画出简易时钟。 5.固定杆子:在底座中心位置用橡皮泥(太空泥）固定铅笔，确保铅笔垂直于底座（可从多个角度用直尺检查垂直度），铅笔高度建议10-15cm（过低影子不明显）。 6.限时8分钟，音乐停止即结束。 温馨提示： 第一步：小组内人人参与，有序探究。 第二步：请按照以下步骤进行实验。 （1）先用手电筒在比较低的位置照射铅笔，可以用尺子量一量影子的长度。 （2） ... ...