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第二单元第一课 分数混合运算(一) (课件+教案+练习)

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:小学课件 查看:47次 大小:3713567Byte 来源:二一课件通
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    登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《分数混合运算》练习 一、填空题。 1、36千克的是( )。 48千米的( )是24千米。 2、5和( )互为倒数,( )的倒数是. 3、苗圃里有300棵树苗,其中银杏树苗的棵数占总数的,桂花树苗的棵数是银杏树的。 300×是求( )的棵数;300× × 是求( )棵数。 4. 在有括号的算式里,先算( ) 的,再算( )的。没有括号的算式,先算( )后算( )。算式里只有同一级运算,从( )依次计算。21cnjy.com 二、判断题。 1、分数四则混合运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序不相同。( ) 2、 ×÷ =×× = ( )21·cn·jy·com 3、在有括号的算式里,从左到右依次计算。 ( ) 4、+÷先算加法再算除法。 ( ) 三、计算题。 × ÷ 60×× ÷(1÷) 24÷(÷) 三、解决实际问题。 1、一个长方形正好可以平均分割成六个边长是米的正方形。求这个长方形的面积。 2、鹅的孵化期是30天,鸭的孵化期是鹅的,鸡的孵化期是鸭的。鸡的孵化期是多少天? 3、旅游团组织同学们去旅游,每组有9个人。每组分得4瓶果汁,每瓶升。如果每杯装升,每人一杯够吗?21世纪教育网版权所有 4、有两辆卡车,大卡车一次可以运载5吨货物,小卡车一次可以运载的货物是大卡车的。大卡车6次运完的货物,如果改用小卡车运,几次可以运完?21教育网 参考答案 一、填空题。 1、30千克 解析:第一问求一个数的几分之几是多少用乘法计算,第二问就是求24是48的几分之几,用除法计算。 2、 解析:求一个数(零除外)的倒数就是把分子分母调换位置。 3、银杏树 桂花树 4、括号里面 括号外面 乘除 加减 左到右 二、判断题。 1、× 解析:分数四则混合运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。 2、× 解析:除以一个数等于乘这个数的倒数。 ×÷ =×× = 3、× 解析:在有括号的算式里,先算括号里面的,再算括号外面的。 4、× +÷先算除法再算加法。 三、计算题。 35 20 三、解决实际问题。 1、××6=(平方米) 解析:长方形的面积等于6个正方形的面积。 2、30××=21(天) 解析:先求鸭的孵化期,再求鸡的孵化期。 3、×4=(升) ×9=(升) 升>升 答:每人一杯够。 解析:先求出4瓶饮料多少升,再求9人一共喝了多少升,最后再进行比较。 4、5×=3(吨) 5×6÷3=10(次) 解析:大卡车和小卡车运的总货物一样多,先求小卡车一次运多少吨货物,再求需要运多少次。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 (共 3 页) 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《分数混合运算(一)》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 结合具体情境体会分数混合运算的顺序与整数混合运算一样,会正确计算分数混合运算。 会用画图的策略直观呈现数量关系。【来源:21·世纪·教育·网】 2.过程与方法 在解决问题的过程中,学会分析数量关系,画线段图,培养学生分析问题解决问题的能力。 3.情感态度与价值观 培养学生认真仔细的学习习惯,体会数学与生活的联系。 【教学重点】 正确计算分数混合运算,解决实际问题。 【教学难点】 正确计算分数混合运算,解决实际问题。 【教学方法】 启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 (一)观图激趣、设疑导入 师:同学们,你们喜欢参加兴趣小组吗 ?你平时参加过哪些兴趣小组?我们的少先队辅导员对同学们参加兴趣小组的情况作了个调查。我们一起去看一看调查情况吧。21教育网 (二)探究新知 1. 观察情境图,提出问题。 师:同学们,仔细观察情境图,你发现了哪些数学信息?能提出什么问题? 生:摄影小组有多少人?航模小组有多少人? 师:今 ... ...

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