/ 让教学更有效 精品教案 | 物理学科 5.2 物质的密度 【知识要求】 1.通过实验，理解密度。 2.能用密度公式进行相关计算。 【教学重难点】 1.学会用比值法定义密度的概念，知道密度公式并能用公式进行计算。 2.探究同种物质质量与体积的关系，理解密度是物质的一种特性。 天平、正方体木块和铁块 日常生活中，经常听到有人说：“铁比木头重。”这句话从物理学角度上来说，就是说“铁的质量比木头的质量大”，你对这种说法怎么看？ 一、物体的质量与体积的关系 1.猜想与假设：物体的质量跟它的体积之间可能存在着一定的比例关系。 2.设计实验与制订方案： （1）你准备选取哪些物体作为研究对象？ （2）实验中应当选择哪些测量工具？ （3）实验的步骤有哪些？要收集哪些信息？ 3.获取与处理信息（教师演示）： （1）取两块形状规则但体积不同的木块，用天平和直尺把它们的质量和体积分别测算出来。 （2）取两块体积不同的实心铁块，用天平和量筒把它们的质量和体积分别测量出来。 4.分析与论证： 同一种物质组成的物体，其质量与体积的比值是相等的；不同物质组成的物体，其质量与体积的比值是不相等的。 5.评估与反思：你认为这次探究还有哪些不足和疏漏的地方，请讨论，并提出改进的措施。 例题讲解： 【例1】某物理小组为探究物质的某种特性，用体积不同的铁块和松木块做实验，实验数据如下表所示： 实验次序 物块 V/cm3 m/g /（g·cm－3） 1 铁块1 10 79 2 铁块2 20 158 3 松木块1 10 5 4 松木块2 20 10 （1）计算出质量与体积的比值，填入表中。 （2）分析实验次序1与2或3与4的数据，可归纳得出结论：同种物质的质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同”）。 （3）分析实验次序1与3或2与4的数据，可归纳得出结论：不同物质的质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同”）。 【解析】（1）计算质量与体积的比值时，将数据依次代入可得的比值分别为7.9g/cm3、7.9g/cm3、0.5g/cm3和0.5g/cm3。（2）分析比较实验次序1与2或3与4的数据可知，同种物质的质量与其体积的比值是相同的。（3）分析比较实验次序1与3或2与4的数据可知，不同物质的质量与其体积的比值是不同的。 【答案】（1）7.9 7.9 0.5 0.5 （2）相同 （3）不同 二、密度 1.意义：表示不同物质的质量与体积的关系。 2.定义：物理学中，把某种物质的质量与体积的比值，叫做这种物质的密度。 3.公式：ρ＝。 4.单位：（1）国际单位制中，密度的单位是kg/m3，读作“千克每立方米”。 （2）常用单位有g/cm3，读作“克每立方厘米”。 （3）换算关系：1g/cm3＝103kg/m3 5.物理含义：ρ水＝1.0×103kg/m3，表示1立方米的水的质量为1.0×103kg。 教师提问：一桶水和一杯水，它们的质量大小怎么样？它们的密度怎么样？ 学生思考回答：一桶水的质量大于一杯水的质量，但它们的密度相等。 教师提问：说明物质的密度与质量、体积有什么关系？ 学生思考回答：密度表示了物质的一种属性，物质的密度与质量和体积无关，但可通过质量与体积进行计算。 例题讲解： 【例2】我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL（ρ酒＝0.9×103kg/m3），则它装满酒时酒的质量为 kg；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 g。 【解析】酒瓶的容量V＝500mL＝5×10－4m3，装满酒时酒的质量m1＝ρ酒V＝0.9×103kg/m3×5×10－4m3＝0.45kg，装满水时水的质量m2＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×5×10－4m3＝0.5kg，装满水时的总质量比装满酒时多Δm＝m2－m1＝0.5kg－0.45kg＝0.05kg＝50g。 【答案】0.45 50 【迷津指点】在利用密度公式进行计算时，要注意将体积、质量的单 ... ...
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