初中道德与法治教学评价量表（汇总）

中小学教育资源及组卷应用平台 情境教学评价量表 内容要素 评价标准 学生自评 学生互评 教师评价 学习态度 1.学习目标明确，积极参与资料的搜集、整理2.能够主动参与课堂学习活动3.能够完成课后作业与实践活动 思维状态 1.基于教学情境，能够归纳初中道德与法治课的知识逻辑2.能够把所学知识迁移到新情境中，解释现实生活中存在的社会现象3.思维清晰，能从不同的角度论证与所学内容相关的问题 探究能力 1.勇于表达自己的观点2.能够与小组的其他成员展开积极的交流，贡献自己的观点并交换观点3.善于倾听、尊重他人：能够认真听取同学和教师的反馈，进行反思并完成自己承担的任务 备注 评价指标赋值方法：5星制：优：；良：；好：；一般：；尚好： 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 同伴评审评价量表 评审者(你自己): 评审对象: 评审日期： 维度 典范作品的特征 我作为评审者的评论 内容质量 标题相关 内容详实 提出的策略可实施 使用政治学科语言 简单易懂 形式 排版设置大方得体 文字、图片相得益彰 体系完整 对整个专题进行评论，记下引起你注意、让你困惑或你希望进一步了解的事项 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ 、产士三 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766 21世纪载盲中小学教育资源及组卷应用平台 学生课堂参与表现评价量表 维度 等级水平 A级 B级 C级 语言表达能力 把自己的学习认知用学科语言表述出来 把自己的学习认知归纳整合并表达出来 把自己的学习认知表达出来 知识重构能力 能结合自己的认知对组内同学的关键进行结构化整合处理 整合归类后转述表达组内同学的观点 能够转述组内同学的认知观点 思维迁移能力 把学科认知运用到生活情境中，更深刻全面地认识生活情境 面对生活情境，运用学科认知观点进行分析 对生活情境有认识，但不能系统表达分析 价值判断能力 对课堂认识观点能在正确的价值导向下进行能动性认知阐述 对课堂观点有基本的价值判断和价值分析 对课堂观点有判断，但是不能阐述缘由 素养呈现能力 观点表述中有创建性认识，富有逻辑，内容科学，凸显 ... ...