9《生命真奇妙-一棵美好树》教学课件（22ppt+视频）2025-2026学年苏科版小学心理健康三年级全册

《发现美好，向阳生长》 ???? 一棵美好树 教学目标： 1.掌握视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉五种感官知识，理解其在感知生命美好、识别生活中多元美好形态的重要作用。 2.具备运用五感细致观察生活、生动描述美好体验的能力，能在小组合作中清晰表达并积极倾听他人的美好感受。 3. 主动践行 “用行动创造美好” 的理念，在日常生活中通过五感积极发现、记录并努力实现未来美好愿景。 课前约定 ????积极参与 ????认真倾听 ?相互尊重 ????保守秘密 热身游戏 ——— 鼻子鼻子眼 热身游戏 五官接力赛--鼻子鼻子眼 规则说明： “老师说指令，快速指对应五官！ ? 例：‘鼻子鼻子眼’→指眼睛 视觉秘境 看起来感觉怎么样？ “视觉像相机，拍下美好瞬间” ???? 闭上眼睛听～ 这些声音让你感觉_____（开心 / 平静 / 温暖）？ ???? 闭上眼睛听～ 这些声音让你感觉_____（开心 / 平静 / 温暖/舒畅）？ 听觉山谷 “听觉像收音机，收录美好声音” 味觉天堂 想一种让你开心的食物， 它的味道怎么让你觉得美好？ “味觉像调味剂，拌出美好心情” “伸出你的‘魔法手’，猜猜摸到的是天上的云朵，还是森林里的宝藏？” 触觉山洞 “???? 摸起来_____（柔软 / 冰凉 / 光滑）？ 哪种触感让你想多摸一会儿？” “触觉像温度计，感知美好温度” 嗅觉记忆地图 “???? 深吸气～闻到_____味， 这味道让你想起_____ （例：奶奶的小院）” 嗅觉花园 “嗅觉像时光机，带回美好回忆” ???? 五感像五扇窗户， 让美好照进生命里～” 五感是指视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉，这五种感觉让我们感受生命的美好，使我们的生活丰富多彩。 ???? 五感像五扇窗户， 让美好照进生命里～ 想一想生活中那些让你心里一动的瞬间，然后写在便利贴上，写五个。 ps(我们看到的美丽风景、听到的动听声音、尝到的美味食物、闻到的迷人香气、摸到的有趣东西，都可能是美好瞬间呢。 回忆过去 —五感时光机 任务： “???? 小组合作：在海报上分区域记录假期美好回忆 （看到 / 听到 / 闻到 / 摸到 / 尝到） ? 限时 3 分钟，看哪组‘美好收藏’最多！” ps(我们看到的美丽风景、听到的动听声音、尝到的美味食物、闻到的迷人香气、摸到的有趣东西，都可能是美好瞬间呢。） 今天老师夸了我，我特别开心，感觉生命真美好。 分享美好 问题： “???? 有没有被忽略的美好？ 例：他们写的‘和家人吃火锅’，你也经历过吗？” 今天老师夸了我，我特别开心，感觉生命真美好。 分享美好 问题： “???? 有没有被忽略的美好？ 例：他们写的‘和家人吃火锅’，你也经历过吗？” 美好在我们身边的每一个角落 今天老师夸了我，我特别开心，感觉生命真美好。 分享美好 ???? 过去的美好像树根， 悄悄滋养着生命的成长 今天老师夸了我，我特别开心，感觉生命真美好。 静心体验 ???? 闭上眼睛 1 分钟，专注感受： ???? 声音（空调 / 鸟鸣） ???? 气味（教室花香） ???? 触感（桌面温度、皮肤感觉）” 今天老师夸了我，我特别开心，感觉生命真美好。 即时分享 （事情＋感受），感觉真美好！ ? 例：‘听到同桌的笑声，心里暖暖的，感觉真美好’ 今天老师夸了我，我特别开心，感觉生命真美好。 即时分享 通过刚才的分享你有什么感受？ 生活中有太多的美好被我们忽略了，它其实就藏在我们的眼睛、耳朵和心里，只要我们用心去感受、去发现，就能点亮当下的生活，享受生命中的每一份小美好。 今天老师夸了我，我特别开心，感觉生命真美好。 展望未来 ? 未来你想实现什么美好愿望？你会如何实现它？ ? 例：‘我想学会骑自行车，每天练习 10 分钟” 把这些美妙的期待写到绿色树叶卡片上 时间：2分钟 今天老师夸了我，我特别开心，感觉生命真美好。 这棵树不仅种在教室里， 更种在我们每个人的心里。 枝繁叶茂 按顺 ... ...