(课件网) Period 6 Unit 3 War and peace 主题语境 人与社会———重大历史事件 本单元的写作部分要求写一篇关于一位战斗英雄的记叙文，通过介绍人物的英雄事迹，突出其英雄精神。人物介绍类文章属于记叙文的范畴，它以写人、记事为主，以叙述和描写为主要表达方式。 介绍战斗英雄 课时学案 写作(Writing) (一)基本框架 1．第一段———生平介绍(介绍英雄的姓名、出生日期、出生地或者其他的背景信息) 2．第二段———事迹叙述(主体部分按时间顺序来介绍) 3．第三段———简短的评价(对英雄做出评价) (二)常用表达 1．开头部分常用表达 ①Dong Cunrui was born into a poor peasant family in Huailai County，Hebei Province on 15 October 1929． 董存瑞，1929年10月15日出生于河北省怀来县一个贫穷的农村家庭。 ②She is an ordinary-looking girl，but her kindness and consideration impress me most． 她是一个样貌普通的女孩，但她的善良和体贴使我印象深刻。 ③He is a good-looking，kind-hearted man． 他是一个英俊且好心肠的人。 2．主体部分常用表达 ①After the September 18th Incident in 1931，she was transferred to north-east of China and led the workers' struggle in the Shenyang factory． 1931年九一八事变后，她被调到中国东北地区，在沈阳工厂中领导工人斗争。 ②In July，she went to an anti-Japanese guerrilla zone east of Harbin． 7月，她赶赴哈尔滨以东的抗日游击区。 ③He laid down his most precious life for the national liberation． 他为民族解放献出了最宝贵的生命。 3．结尾部分常用表达 ①Lei Feng has been praised for his communist spirit． 雷锋因他的共产主义精神而受到称赞。 ②The people have come to love him as an inspiring leader． 人们把他视为一个鼓舞人心的领袖而开始爱戴他。 ③She showed the heroic spirit of the Chinese people and the noble qualities of a Communist． 她展现了中华儿女的英雄气概和共产党员的高贵品质。 ④Her great heroic image and brilliant achievements will always inspire the Chinese people to persevere in pioneering and advancing and strive for the liberation of all mankind! 她伟大的英雄形象和光辉事迹将永远激励着中华儿女坚韧不拔、开拓进取、为全人类的解放而奋斗不息！ 假定你是李华，你校校刊英语专栏正在举办主题为“介绍战斗英雄”的征文活动。请你以“一位战斗英雄”为题，写一篇短文投稿，内容包括： 1．人物简介及事迹； 2．意义或启示。 [审题构思] 1．确定体裁：记叙文； 2．确定人称：第三人称为主； 3．确定时态：一般过去时为主。 4．确定内容： ①开门见山，简单介绍英雄人物； ②简述英雄事迹； ③发表看法。 [遣词造句] 1．杨靖宇生前是东北抗日联军的领导人。 _____，Yang Jingyu was the leader of the North-east Anti-Japanese United Army． 2．他曾五次被捕入狱，但他从未屈服。 He _____ and jailed for five times，but he never _____． 3．1939年，在中国东北的一次战役中，他率领士兵在濛江地区作战。 In 1939，during a campaign in north-east China，he _____ in the area of Mengjiang River． Before his death had been arrested gave in led the soldiers to fight 4．他只身与敌人战斗了五天五夜。 He _____ for five days and nights． 5．没有水和食物。 There was _____． 6．他会抓一把雪或吞一口树皮作为食物。 He would grab _____ or swallow _____ as food． fought alone against the enemy ... ...
