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课件网) 浙教版九年级上册 第5节 物体的内能（第1课时） 第3章 能量的转化与守恒 引入新课 你能说出哪些形式的能量？ 机械能、 化学能、 电能、 电磁能、 太阳能...... 装有水的铁锅放在点燃的煤气灶上，锅中的水会被加热，这时水具有的能量——— 内能增加了。 那么，内能究竟是怎样的一种能量呢？如何改变物体的内能？ 新课教学 运动着的子弹具有动能 形变的弹簧具有势能 物体的动能和势能的总和称为机械能 一、内能 新课教学 我们知道,构成物质的分子在永不停息的做无规则运动,运动的分子是否也具有能呢 运动着的分子也具有动能 由于分子之间存在相互作用力,因此分子之间具有势能 物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的内能。 新课教学 内能与温度的关系 一个物体温度升高时 它的分子运动速度加快 分子动能增大 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 它的内能就会增加 反之一个物体温度降低时 它的内能就会减少 新课教学 物体温度越高，内能就越大。 那么寒冷的冰雪有内能吗？ 寒冷的冰雪 不论高温或低温物体，物体内部分子热运动总是存在，因此都具有内能。 新课教学 同一个物体的内能与温度关系： 物体温度升高，分子热运动加快，分子具有的动能增大，内能增大。 物体温度降低，分子热运动减慢，分子具有的动能减少，内能减少。 由于物体的内能与温度有关，因此内能也俗称为热能。 思考与讨论 为什么说内能是不同于机械能的一种形式的能？ 它跟机械运动相联系，当物体保持相对静止时，物体的机械能可以为零。 内能是指物体内所有分子动能和势能的总和， 不管什么物体，处于什么条件下都具有内能； 机械能是指动能和势能的总和， 新课教学 二、物体内能的改变 例如，冬天双手很冷，你有什么办法使它变暖？ 物体的温度发生变化，它的内能也发生变化。 那么，要改变一个物体的内能，有哪些方法？ 新课教学 1、热传递 温度不同的两个物体之间会发生热传递。 在热传递过程中， 温度高的物体放出热，温度降低，内能就减少； 温度低的物体吸收热，温度升高，内能就增加。 从能量的转化看，热传递的过程实质上是内能从高温物体传递到低温物体，或者内能从同一物体的高温部分传递到低温部分的过程。 新课教学 视频：热传递 新课教学 物体向外界放出多少热量，内能就减少多少。 在热传递过程中，传递内能的多少就是物体吸收或放出的热量。 因此，可以用热量来量度内能的变化。 物体从外界吸收多少热量，内能就增加多少； 发生热传递的条件： 接触的物体间或物体不同部分存在温度差 新课教学 热传递的方向： 从高温物体传递到低温物体，或者从同一物体的高温部分传递到低温部分 热传递的结果： 高温物体温度降低，低温物体温度升高，最后温度相等 除了热传递以外，还有什么方法可以改变物体的内能？ 思考与讨论 2、做功 1．人从滑梯下滑时，臀部有什么感觉？ 臀部有发热的或烫的感觉。 2．火的使用使人类迈出了文明的第一步。在远古时代“ 钻木取火 ”是人类常用的一种取火方法，如图 3-65 所示。钻木为什么能获得火呢？ 木头克服钻头摩擦做功，内能增加，温度升高； 温度达到木屑的着火点，木屑燃烧。 它们有什么相同的地方？ 都是通过摩擦做功生热。 说明做功可以改变物体内能。 新课教学 视频：钻木取火 1．把图钉按在一次性筷子的一端，手握筷子使图钉在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感觉图钉的温度是否发生变化？ 图钉的温度升高。 2．如图3-66 所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花。快速压下活塞，观察棉花能否燃烧起来。 压缩气体做功 棉花燃烧。 棉花为什么能燃烧？ 活塞压缩气体做功，气体的内能增加， 温度升 ... ...
