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课件网) 第四节 水循环过程及地理意义 第二章 自然地理要素及现象 课程标准及素养目标 1．运用示意图等，说明水循环的过程及其地理意义。2．运用水循环示意图观察、识别、描述水循环现象(地理实践力)。3．利用水循环示意图，分析水循环的地理意义，说明其对人类的影响(综合思维、人地协调观)。4．能够结合“认识砂田影响的水循环环节”实例，辨识水循环与人类活动相互作用的方式和结果(人地协调观)。 新知导学 夯实基础 知识梳理 知识点一 水循环 1．概念 在自然界中，水通过_____、植物蒸腾、_____、凝结降水、_____和径流等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程。 2．类型 根据发生的空间范围，分为_____、陆地内循环和_____。 蒸发 水汽输送 下渗 海陆间循环 海上内循环 3．过程及主要环节 类型 环节名称 海上内循环 A蒸发→B_____ 海陆间循环 陆地内循环 降水 特别提醒 1．外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，以海陆间循环为主；而内流区域只存在陆地内循环。 2．三种水循环类型共有的环节是蒸发和降水。 3．海陆间循环是水循环环节最多、范围最广的类型。但它参与的水量不是最多的，就参与的水量而言，海上内循环是海陆间循环的十倍左右。 微思考 陆上内循环只发生在内流区域，海洋只有海上内循环，这种说法对吗？为什么？ 提示：不对，陆上内循环发生在陆地与陆地的上空之间， 内流区和外流区都发生，外流区既有陆地内循环也有海陆间循环。海洋水既参与海上内循环，又参与海陆间循环。 4．成因 内因 水在自然界中的三态变化 外因 _____和_____为水循环提供能量和动力 知识链接 1．水循环的内因是水在通常环境条件下气态、液态、固态易于转化的特性；外因(能量和动力来源)是太阳辐射能和水的重力作用。 2．农业生产中在土地上增铺砂砾层的主要作用：(1)砂砾层减少了水分的蒸发；(2)白天增温快，夜间冷却快，昼夜温差大，利于瓜果糖分的积累；(3)可以有效减少(风沙等造成的)土壤养分流失。 太阳辐射 重力作用 知识点二 水循环的地理意义 1．不断更新陆地水资源，维持全球水量_____。 2．进行能量交换和_____。 3．塑造_____形态。 易错辨析 水循环使水资源不断更新，但水资源是有限的，如果人类用水过多，超过水体更新的速度，或者水资源遭到污染，就会导致水资源短缺。因而水资源并不是取之不尽、用之不竭的。 微思考 目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？ 提示：地表径流(建水库，跨流域调水)；降水(人工降水)；下渗(破坏植被等)；陆地水的蒸发(围湖造田等)。 动态平衡 物质迁移 地表 一、判断题 1．外流河只参与海陆间循环，不参与陆地内循环。 ( ) 2．水循环中参与水量最大的是海上内循环。 ( ) 3．人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。 ( ) 4．黄河三角洲的形成，是水循环促进海陆物质迁移的具体体现。 ( ) 5．水循环可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 ( ) 自我诊断 × √ √ √ √ 二、选择题 如图为水循环示意图。读图，完成1～2题。 1．能正确反映海陆间循环过程的是 A．a→f→h→g B．e→f→h→d C．c→a→b→d D．d→a→b→c 2．水循环中的 A．a环节的主要动力是季风 B．b环节主要集中在夏季 C．c环节不断塑造着地表形态 D．d环节为水汽输送 √ √ 2020年9月9日是为西部干旱缺水地区 募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖 ·爱心信用卡”在全国推出九周年的日子。 如图为水循环示意图。读图，回答3～4题。 3．“母亲水窖”是重点帮助西部地区老百姓摆脱严重缺水带来的贫困和落后的工程，人们在地下修建的蓄积雨水的容器，被称为水窖。该工程 ... ...
