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课件网) 北师大版（2024） 数学 三年级 上 第3节 旗杆有多高 第二单元 测量（二） 对于国旗，你都知道什么？ 五星红旗是我国的国旗，我们要爱护国旗。 天安门广场的国旗杆净高度为30米。 情境导入,揭示课题 请同学们估计一下我们学校的国旗杆大约有多高。 我们学校教学楼共4层，每层高约3米，总高约12米，国旗杆比教学楼要高一些，大约是13米。 国旗杆下面有底座，用教学楼来估计旗杆的高，应该把底座的高度去掉。 自主探究,制定计划 要想知道更准确的结果，我们就需要进行实地测量。旗杆那么高，我们该怎样测量呢？ 可以把旗杆放平再量。 旗杆是固定的不能放平。 可以量旗杆上的绳子，绳子的长度就是旗杆的长度。 绳子不能取下来，可以在绳子上做记号。 自主探究,制定计划 有了这些思路，下面请同学们四人为一小组合作制定详细地、可行地测量旗杆高度的步骤，并记录测量工具和测量步骤。 走进校园,实地测量 各个小组在测量时得出的测量结果不一样，这是为什么呢？ 使用米尺测量时没有对准。 用彩带做标记时存在记多或者记少的情况。 米尺本身也有制作上的误差。 汇报交流,回顾反思 由于测量工具和人为因素的影响难免会产生测量误差，只要误差在允许的范围内就是可以的。 汇报交流,回顾反思 同学们巧妙地把旗杆的高度转化成可测量的绳子的长度，转化的方法在其他地方还有什么应用呢？ 曹冲称象的故事中曹冲把大象的体重转化为石块的质量。 汇报交流,回顾反思 通过本节课的学习，你还有什么问题吗？ 课堂小结 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
