【教学评一体化】Unit 1 Hello, I'm Li Shan Lesson 3 Part B Let's talk 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 1 Hello, I’m Li Shan Part B Let’s talk 教学设计 单元 Unit 1 课时 第1课时 语篇研读 What:这一部分主要是通过 Su Nan 和Kitty在操场参与运动会检录、登记姓名的场景呈现了本节课的核心句型“What's your name My name is...”以及“Goodbye, ... Bye.”等。使学生能在新的场景中感受核心语言的多样性，同时了解中文名和英文名不同的表达方式。 Why:通过Let’s talk的对话，让学生们学会询问并回答姓名以及与他人道别，学会礼貌地与人交往。 How:通过对话的学习，让学生们学习询问并回答姓名以及与人道别的词汇。例如：what, your, please, goodbye, bye等。并且让学生学会使用句型“What's your name My name is...”询问并回答姓名；使用句型“Goodbye, ... Bye.”与他人道别。 教学目标 通过本课时学习，学生能够： 1.听、说、读核心词汇：what, your, please, goodbye, bye（学习理解） 2.使用核心句型“What's your name My name is...”询问并回答姓名；使用核心句型“Goodbye, ... Bye.”与他人道别；积极参与课堂活动，与同伴通过模仿、表演等方式学习英语。（应用实践） 3.用英语主动并礼貌地与他人社交。（迁移创新） 完成课时目标所需的核心语言如下： 【核心词汇】 what, your, please, goodbye, bye 【核心句型】 —What's your name —My name is... —Goodbye, ... —Bye. 教学重难点 重点： 1.学生能够听、说、读核心词汇：what, your, please, goodbye, bye。 2.学生能够使用核心句型“What's your name My name is...”询问并回答姓名；使用核心句型“Goodbye, ... Bye.”与他人道别。 3.学生能够积极参与课堂活动，与同伴通过模仿、表演等方式学习英语。 难点： 1.学生能够熟练阅读并演绎Let’s talk中的对话。 2.学生能够使用核心句型询问并回答姓名以及与人道别。 学情分析 本节课的主题为询问并回答姓名以及与人道别，授课对象三年级学生，他们年龄较小，好奇心强，但注意力容易分散。所以，在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，采用直观、生动的教学方法。学生在进入三年级之前，可能已经接触过一些简单的英语单词和句型，但整体来说，英语基础较为薄弱。所以，在教学时需要充分考虑学生的实际情况，从基础出发，逐步引导学生掌握新知识。 教学工具 ppt 教学 方法 情境教学法，听说教学法，交际教学法，任务型教学法 教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 在看、听、读、说的活动中理解talk中的对话内容并获取其中的具体细节问题。（学习理解） Activity 1: Review and say 学生们看图片，根据图片所给人物，复习与他人打招呼并介绍自己的表达。 T: Now boys and girls. Look at the people. Let’s greet and introduce them. Activity 2: Think and share 教师引导学生思考如何询问他人姓名，引出新课内容。 T: If we want to ask others’ names, what can we say Do you know Activity 3: Listen and repeat 学生听录音，模仿录音中的语音语调跟读文本对话。 T: Now let’s listen to the recording and repeat the conversations. Activity 4:Let's learn 学生学习对话中涉及的本单元重点单词、句型。 T:Pay attention to the red words. Let’s learn them together. Activity 5:Let's play 学生游戏练习本节课所学单词。 T:Now let’s play a game. Read the words loudly. Activity 6:Read and complete 学生朗读对话，然后根据对话情景，把句子补充完整，练习与他人道别的相关表达。 T:Now read the conversation and complete the sentences. Activity 7: Read and answer 学生根据课文内容，回答图片中的人物的姓名。 T:Now look at the pictur ... ...