初中英语仁爱科普版（2024）八年级上册Unit 5 Amazing Places Exploring the TopicThinking Skills教案

Unit5 Amazing Places Lesson 3 Thinking Skills and Reading Strategies I. Material analysis Thinking Skills：本部分为思维技能学习，内容为辨析客观事实与主观观点，即区分基于个人认知、情感的主观判断与基于真实存在、可验证的客观情况，培养学生的批判性思维能力。第一步，教师呈现思维技能的定义和说明。第二步，学生借助图片、文本和图表初步了解如何辨析客观事实与主观观点。第三步，学生根据文本内容填写事实与观点图表，巩固和内化所学内容。第四步，学生根据Activity 2的内容讨论西湖的相关信息。本部分共有3个活动。 Reading Strategies：本部分为阅读策略的学习，内容为引导学生通过阅读上下文推断的阅读策略判断代词的指代。第一步，教师呈现阅读策略的要点及推断的活动示例，学生初步学习理解如何进行代词指代的推断。第二步，学生通过阅读文本开展应用实践活动，推断代词指代。第三步，学生阅读有关悉尼歌剧院的文本，画出代词并判断代词指代，巩固阅读策略。本部分共有3个活动。 II. Teaching aims 通过本课的学习，学生能够： 1. 通过图片、文本和图表信息初步了解如何辨析客观事实与主观观点； 2. 绘制事实与观点图表，区分主观判断与客观情况； 3. 运用推断代词指代的阅读策略提升阅读理解能力； 4. 结合客观事实和个人感悟，谈论一处自己喜欢的自然或文化景观。 III. Teaching procedures 课时教学内容概述 本课时为思维技能和阅读策略的学习。 Thinking Skills部分为辨析客观事实与主观观点这一思维技能的学习。Activity 1为学习理解类活动。学生阅读有关白洋淀的文本及事实与观点图表，并学习如何通过客观事实与主观观点描述一处景观，初步掌握思维技能。Activity 2为应用实践类活动。学生阅读有关西湖的文本，完成事实与观点图表，巩固和内化Activity 1中所学的思维技能。Activity 3为迁移创新类活动。学生分组基于Activity 2，进一步讨论西湖，强化对所学思维技能的掌握。 Reading Strategies部分为“通过推断代词指代”阅读策略的学习，主要内容为推断文本中代词指代的内容。Activity 1呈现文本、代词及其所指代的事物，让学生初步了解此阅读策略。Activity 2要求学生通过阅读文本和填写表格，对该阅读策略进行应用实践。Activity 3为话题迁移创新活动。学生通过阅读有关悉尼歌剧院的文本进行练习，巩固阅读策略。 教学流程图 ( Read the text in Activity 1 and learn to distinguish facts from opinions by using a chart . ) ( Group work: Discuss the West Lake based on Activity 2 . ) ( Thinking Skill: Distinguishing facts from opinions ) ( Read the text in Activity 2 a nd complete the fact-and-opinion chart . ) ( Read the text and learn how to make inferences about pronouns . ) ( Read the text, underline the pronouns first and make inferences . ) ( Reading Strategies: Making inferences ) ( Read the next part of the text and make inferences about the underlined pronouns . ) 教学步骤 学习活动 效果评价 Step 1 Lead-in Look at the picture about Baiyang Lake in Activity 1 and read the text. 2. Learn to distinguish facts from opinions by using a chart. 观察学生阅读文本后辨析客观事实与主观观点的表现，给予必要的指导。 设计意图：通过引导学生学会辨析文本中客观事实与主观观点，为后续的学习做好铺垫。 Step 2 Reading& Learning Read the text in Activity 2 and summarize the main plete the fact-and-opinion chart. Check the answers. Retell the text about the West Lake. 根据学生阅读文本并完成事实与观点图表的情况，判断 ... ...