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课件网) 物理 北师大版（2024） 九年级全一册 第十二章 欧姆定律 第四节 欧姆定律 预习清单 1.如图所示,同一个小灯泡,用两节干电池供电比用一节干电池供电更亮一些,这表明供电的电压越高,电路中的电流就越_____。 大 预习清单 2.“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”的实验用到的物理方法是_____。要探究电流与电压的关系,必须控制_____;要探究电流与电阻的关系,必须控制_____。 3.大量实验表明,通过导体的电流,与导体两端的电压成_____,与导体的电阻成_____。这个结论叫作_____。 控制变量法 电阻不变 电压不变 正比 反比 欧姆定律 预习清单 4.如果用U表示导体两端的电压,R表示这段导体的电阻,I表示通过导体的电流,那么欧姆定律可以表示为_____。该式中,U的单位是_____,R的单位是_____,I的单位是_____。 伏(V) 欧(Ω) 安(A) 导入新课 如何能使灯泡的亮度变亮 进行实验: (1)拆除电阻,减小电路中的电阻。 (2)增加电池的个数,增大电源电压。 灯泡的亮度变亮,表明电路中的电流变大。这个实验表明电流可能与电阻大小有关,也可能与电压有关。 下面,我们就一起来研究它们三者之间到底有怎样的关系。 任务一：探究电流与电压、电阻的关系 【探究一】通过导体的电流与导体两端的电压之间存在怎样的定量关系 1.围绕实验目的,提出相关问题,思考并交流讨论,进行实验前的准备。 问题1:因变量是什么 如何测量因变量 因变量是流经导体的电流,可用电流表测量。 任务一：探究电流与电压、电阻的关系 问题2:控制变量是什么 如何控制变量 导体的电阻是控制变量,可以选用一个定值电阻作为研究对象。 问题3:自变量是什么 如何改变自变量 如何测量自变量 自变量是导体两端的电压,可以通过改变电源电压或者是通过串联滑动变阻器来改变,大小可以通过电压表测量。 任务一：探究电流与电压、电阻的关系 问题4:电路图应该如何设计 任务一：探究电流与电压、电阻的关系 问题5:实验数据记录表格该如何设计 2.交流后,分小组按照设计的实验步骤进行实验并记录实验数据。 任务一：探究电流与电压、电阻的关系 3.根据实验数据,在下图中描绘定值电阻的I-U图像。 结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 任务一：探究电流与电压、电阻的关系 【探究二】通过导体的电流与导体的电阻存在怎样的定量关系 1.围绕实验目的,提出相关问题,思考并交流讨论,进行实验前的准备。 问题1:因变量是什么 如何测量因变量 因变量是电流,可以通过电流表测量。 任务一：探究电流与电压、电阻的关系 问题2:自变量是什么 如何改变自变量 自变量是导体的电阻,可通过电阻箱调节或者更换电阻。 问题3:控制变量是什么 如何控制变量 控制变量是导体两端的电压,可以通过滑动变阻器控制。 任务一：探究电流与电压、电阻的关系 问题4:电路图该如何设计 任务一：探究电流与电压、电阻的关系 问题5:实验数据记录表格该如何设计 2.交流后,分小组按照设计的实验步骤进行实验并记录实验数据。 任务一：探究电流与电压、电阻的关系 3.根据实验数据,在下图中描绘定值电阻的I-R图像。 结论:导体的两端电压U不变时,通过导体的电流I跟导体的电阻R成反比。 任务二：欧姆定律 提问: 通过前面的实验我们发现:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;导体的两端电压U不变时,通过导体的电流I跟导体的电阻R成反比。这个规律是普遍存在的吗 为了得出普遍规律,应该如何操作 任务二：欧姆定律 【学生活动】通过多次实验,分析得出I与U、R满足公式。 讲解:这三者之间的关系最早是由德国物理学家欧姆发现的,因此该公式也被称为欧姆定律。欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体(或同一电 ... ...
