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课件网) 物理 北师大版（2024） 九年级全一册 第十四章 电与磁 第一节 简单磁现象 预习清单 1.如果物体能够吸引含有_____等物质的物品,我们就说它具有磁性。具有磁性的物体称为_____。 2.磁体两端磁性最强的部分叫_____,磁体中间磁性最_____。磁体都有_____磁极。磁体当悬挂静止时,指向南方的一端叫磁体的_____极,指向北方的一端叫磁体的_____极。 铁、钴、镍 磁体 磁极 弱 两个 S N 预习清单 3.在磁体的影响下,使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫作_____。有些物体在磁化后磁性能长期保存,叫_____磁体(如钢);有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失,叫_____磁体(如软铁)。 磁化 永 软性 导入新课 吸铁石想必很多同学都不陌生吧 小时候你有没有玩过“吸铁石” “吸铁石”能吸引哪些物品呢 任务一：了解简单的磁现象———磁体与磁极 活动1:找一块磁体,用它来吸引身边的物品,如铁钉、大头针、塑料尺、橡皮、纸、钥匙、硬币等。 问题:哪些材质的物品可以被磁体吸引 能吸引———大头针、一元硬币、铁钉、钥匙······不能吸引———塑料尺、橡皮、纸······ 任务一：了解简单的磁现象———磁体与磁极 我们使用的磁体,能够吸引什么材料制作的物体 铁、钴、镍等材料制作的物体。 如果物体能够吸引含有铁、钴、镍等物质的物品,我们就说它具有磁性。具有磁性的物体称为磁体。 任务一：了解简单的磁现象———磁体与磁极 观察手中的条形磁体吸引铁屑的时候,有什么现象 铁屑主要集中在磁体的两端,中间较少。 我们将磁性最强的两个部位称为磁极。可以看到,条形磁体磁性两端强、中间弱。 任务一：了解简单的磁现象———磁体与磁极 活动2:用细线将条形磁体悬挂起来,观察一下,其指向有什么特点 条形磁体总是指向一个方向,而不是随机的。 物理学家们早就发现,可以在水平面内自由转动的磁体,其最终静止时两磁极总是沿南北方向,此时指北的磁极称为N极,指南的磁极称为S极。 任务一：了解简单的磁现象———磁体与磁极 知识拓展: 其实早在春秋战国时期,我国古代人民在为冶炼而寻找矿石的过程中,就逐渐认识了磁石,只是最初称其为“慈石”,寓意像母亲一样。《管子·地数》中有“上有慈石者,下有铜金”的说法。关于磁石吸引铁的现象,《鬼谷子》中有“若兹石之取针”的记载,《吕氏春秋·精通》中则有“慈石召铁,或引之也”的记载。可以说是由来已久。你还知道哪些有关磁现象的例子,分享给你的同学。 任务二：了解磁化现象 怎样使一根原来没有磁性的大铁钉能够吸引小铁钉呢 学生实验:让大铁钉能够吸引小铁钉。 问题:如图所示,如使图中的条形磁体与大铁钉分离,会看到什么现象 任务二：了解磁化现象 铁钉本身带有磁性吗 为什么没有磁性的大铁钉能够吸起小铁钉呢 吸附后拿走磁体,大铁钉就不能吸引小铁钉了。这是为什么呢 大铁钉本身没有磁性,被磁体吸引后就具有了磁性。拿开磁体后,大铁钉失去了磁性,小铁钉就都掉下来了。 在物理学中,我们将在磁体的影响下,使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫作磁化。 知识拓展:磁化方法和退磁方法。 任务二：了解磁化现象 磁化方法: 1.直接将磁体靠近要被磁化的铁钉或钢棒一端。 2.将磁体沿铁钉或钢棒一端按一定的方向滑向另一方向,往复几次即可。 3.使用实验室中的充磁机来充磁。 任务二：了解磁化现象 退磁方法: 1.敲击退磁法:用条形磁铁将钢片或缝衣针磁化后,用钢片或缝衣针吸引铁屑或大头针,观察其磁性强弱;然后用木槌或橡皮槌敲击钢片或缝衣针,再用钢片或缝衣针吸引铁屑或大头针,观察其磁性强弱。 2.加热退磁法:将被磁化后的钢片或缝衣针放在酒精灯火焰上烧,再用上面的方法检验其磁性的变化。 3.交变电流退磁法:将被磁化后的钢片或 ... ...
