英语 四年级上册 Unit 1 Where do people live 单元复习课 学完这一课，学生能够掌握： 1. 词汇：复习并巩固掌握居住地相关词汇和相关表达； 2. 交际功能： 运用所学词汇和句型谈论人们的居住地点，进行简单的英语对话； 通过描述居住场景让他人猜测地点，或通过提问推理居住地点； 用英语交流关于居住地点的话题。 询问居住地的句型： —Where do you live —I live ... There be句型的用法：表达某地有某物。 There is +不可数名词/单数名词. There are +可数名词复述。 真实情境中灵活运用“which”用法。 课堂导入 通过展示图片以及提问“What are they talking about ”导入，引导学生回答问题，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛，并回想核心句型。 【教师活动】通过展示图片以及词语，让大家观察回答问题。 【学生活动】通过观察图片回答问题快速回忆本单元重点内容。 新知探究 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。 Step 2: 重点突破 【教师活动】通过“Tom和Lily的对话”这一个整体情境组织梳理核心句型，让学生通过练习练会重要知识点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】 1. 梳理如何如何询问某人居住在哪里； 2. 梳理“Where”的用法； 3. 梳理There be句型用法； 4. 梳理“Which”的用法； Step 3: 知识输出 【教师活动】安排学生进行分组活动，通过举行“我描述你猜”，小组内一名同学描述居住环境，其他同学用所学句型猜测地点或提问细节，锻炼学生的语言运用能力和合作能力。 【学生活动】进行分组活动，运用核心句型和核心词汇。 知识梳理 1．New words city building flat street country farm house people live many place quiet all kinds of a lot of 2．Expressions （1）Where do you live 你住在哪里？ I live in/on ...我住在…… There is/are ... 这儿有…… It’s quiet/fun/nice. 这儿很安静/有趣/漂亮。 课后任务 布置学生课下完成： Review what we learnt in this unit.(
课件网) Where do people live Unit 1 Review 英语沪教版四年级上册新教材 Lead-in What are they talking about 可编辑/拉伸 They are talking about living places. bedroom kitchen livingroom street Can you name them Lead-in 2 1 4 3 话题梳理 lyric 话题：Living places(居住地) 功能：Talk about where people live. （谈论人们的居住地） Introduce the living places. (介绍居住地) 话题梳理 Living places —Where do you live —I live in a city/ on a farm. They live on a farm. They can see lots of animals. I live in a big city. There are many tall buildings. It’s ... 1 Talk about where people live 2 Introduce living places Scorpio 重点突破 Tom对Lily的居住地点很好奇，来看看他们的交流吧！ 1.如何询问某人居住在哪里 I live __ a farm in the country. Where do you ____, Lily live on 重点突破 “Where do you live ”这句话是用来询问某人居住地点的常用表达，属于一般现在时的特殊疑问句。 句型结构：特殊疑问词（Where）+ 助动词（do/does + 主语 + 动词原形 回答：主语 + live/lives + 地点. 助动词根据主语人称和数变化（you/we/they用do; he/she/it用does）。 1.如何询问某人居住在哪里 重点突破 核心用法：用于询问地点 ... ...
