/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 2025年秋一升二语文开学摸底测试卷八 (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 一、 ， 。(11分) xiàng shēn 1、大 ：“我的 体很强壮，能帮别人搬东西。” lín shēng huān 2、啄木鸟：“我是森 的医 ，树木非常喜 我。” huì zì jǐ wǎng 3、蜘蛛:“我 用 织的 去捉害虫。” jiā dōu 4、山羊老师：“大 很棒！ 二、 ， 。(10分) 我知道：最后一个田字格中的字，分别加上偏旁扌、氵、饣、 、火、礻，就能变成另外六个字： 、 、 、 、 、 。 三、“√” 。(10分) 登上山顶，(清 青)新的空(kōng kòng)气扑面而来。梦梦迎着凉(liáng niáng)风,跟着音乐(yuè lè)跳起了舞。玩累了,她(坐 座)在一(快 块)石头上，看见(近 进)处的墙上有一(yī yí yì)张图“ ”，她一(yī yí yì)下子就认出了这个字是(鱼 火)。 四、 ， 。 (填序号)(8分) 1、下列动物名称中，不含轻声的一项是( )。(2分) ①蚊子 ②猴子 ③小虾 ④猩猩 2、下列汉字中，与兽(shòu)类无关的一项是( )。(2分) ①天鹅 ②狐狸 ③狮子 ④老虎 3、下列搭配不正确的一项是( )。(2分) ①蚂蚁搬家 ②蝌蚪游泳 ③蜻蜓松土 ④蝴蝶飞舞 4、快要下雨了，下列动物的表现有误的一项是( )。(2分) ①燕子高飞 ②小鱼出水 ③蛇过道 ④蜻蜓低飞 五、 ， 。(9分) 欢欢：天上的云朵软软的，白白的。 我：树叶 □ □ 乐乐：小鸭子飞快地游到岸边。 我：小狗 跑来跑去□ 园园：我多想留在这里再看看小动物啊！ 我： 多想 □ 六、 ， 。(8分) 1、泉 声惜 流，树阴照 爱 柔。(2分) 2、 生不敢轻 ，一 门 开(2分) 3、连一连。(4分) 阅读理解 七、 ， 。(12分) 荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1、短文共有 个自然段。(1分) 2、小鱼儿说了什么 请用“ ”画出相关的句子。(1分) 3、照样子，写句子。(3分) 例： 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果 , 。 4、根据短文内容连一连。(4分) 小青蛙 凉伞 呱呱地放声歌唱 小水珠 歌台 笑嘻嘻地游来游去 小蜻蜓 摇篮 展开透明的翅膀 小鱼儿 停机坪 眨着亮晶晶的眼睛 5、看图写一写：荷叶是小朋友的什么 (3分) 小朋友说：“荷叶是我的 。” zī zī小朋友笑得美滋滋的。 八、 ， 。(11分) 小猴子煮(zhǔ)西瓜 小猴子学会了煮东西，他很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生的南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生的冬瓜好吃。于是他忍不住称(chēng)赞(zàn)自己：“看来，瓜得煮一煮才好吃呀！我真聪明，想了一个好办法让瓜变得更好吃了！” 一天，小猴子找来一个西瓜，也照样放到锅里煮起来。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事呢 小猴子想来想去也想不出原因，刚好斑马哥哥经过这里，他就把自己的困惑(huò)告诉了斑马哥哥。斑马哥哥笑呵呵地对他说：“每一种瓜都有自己的特点，有的适合生吃，有的适合煮熟了吃。要想让每种食物都好吃，需要根据食物的特点选择最佳(jiā)的食用方法。”小猴子听了恍(huǎng)然大悟(wù)。 1、照样子写一写。(4分) 例：又(香)又(甜) 又( )又( ) 又( )又( ) 2、结合文中的插图，我猜“斑”字的读音是 。(1分) 3、短文中画“ ”的内容应该用( )的语气读。(2分) ①高兴、得意 ②命令 ③气愤 ④悲伤 4、根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分) (1)小猴子认为煮熟的南瓜、冬瓜比 ... ...
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