4.1 中国的人口与民族 2课时教案 2025-2026学年度商务星球版地理八年级上册

第四章 中国的人口与经济 4.1 中国的人口与民族 第1课时 人口的数量及变化 人口的分布及变化 一、教学分析 核心素养： 运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。（区域认知） 重点难点： 重点：掌握人口数量变化特点、人口分布特点、人口问题与政策等。 难点：全面理解人口数量、分布与社会经济、资源环境之间的复杂关系，从而深入理解我国人口政策的制定依据和调整原因，认识到人口政策是随着人口形势变化而不断优化完善的，以适应不同时期社会发展的需求。 二、教学过程 知识点一 人口的数量及变化 事例：2021年7月《中共中央 国务院公布关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》发布。 思考：该决定公布时，我国的人口数量和结构有何特点？ 回答：①我国人口近几年年均增长率呈下降趋势；②目前应该改变人们的生育观念，适当鼓励生育；③近10年来新增人口很少。 归纳：中华人民共和国成立后，社会稳定，经济快速发展，人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善，人口数量迅速增长。据2020年第七次全国人口普查结果，中国总人口约为14.43亿人，约占全球总人口的18%，是世界人口大国。 看图：中国历次人口普查全国人口总数及年均增长率 可知：近十年来，中国人口增长速度放缓，人口保持低速增长态势。 看图：中国历次人口普查人口性别构成 可知：人口的性别结构不断改善。 看图：中国2010年和2020年的人口年龄与性别结构 可知：少儿人口比重回升，人口老龄化程度进一步加深。 看图：中国历次人口普查每10万人口中拥有大专及以上文化程度的人口数 可知：中国人口受教育状况持续改善，大专及以上学历人口增长迅速，人口素质不断提升。 人口政策：随着人口形势的变化，为了促进人口长期均衡发展，中国逐步优化生育政策，先后实施了“单独两孩”“全面两孩”“全面三孩”政策。 “单独两孩”：2013年12月28日，第十二届全国人大常委会第六次会议表决通过了《关于调整完善生育政策的决议》，提出一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。 “全面两孩”： 2015年10月29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议明确提出“全面实施一对夫妇可以生育两个子女的政策”。 “全面三孩”： 2021年7月20日，《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》发布，实施一对夫妻可以生育三个子女的政策及配套支持措施，提倡适龄婚育，优生优育 知识点二 人口的分布及变化 归纳：2020年，中国人口密度为每平方千米147人，约为世界人口密度的2.5倍，中国是世界上人口密度较大的国家之一。 计算公式： 填一填：根据表中的数据，计算两个省级行政区的人口密度，填入表中。 对比：江苏省与青海省人口密度对比 省级行政区 面积/万平方千米 人口/万人 人口密度/（人/平方千米） 江苏省 10.72 8474.80 790.55 青海省 72.10 592.40 8.21 找一找：在图中找到黑河———腾冲一线，说说我国东部和西部人口密度的差异。 提示：中国人口分布不均，大致以黑龙江省的黑河至云南省的腾冲一线为界，该线东南部人口多、人口密度大，尤其是东部沿海平原地区，人口最为稠密；该线西北部人口少、人口密度小，尤其是西部内陆高山、荒漠地区，人口最为稀疏。 归纳：人口分布不均：大致以黑龙江省的黑河至云南省的腾冲一线为界，该线东南部人口多、人口密度大，尤其是东部沿海平原地区，人口最为稠密；该线西北部人口少、人口密度小，尤其是西部内陆高山、荒漠地区，人口最为稀疏。 想一想：我国东部人口稠密、西部人口稀疏的原因，填写下表。 东部 西部 自然条件 地势低平，气候温暖湿润，雨热条件好 多沙漠、草原、山地，气候干燥 社会经济条件 耕地多，生产粮食多；工商业、交通运输业发达，城镇多，城镇人口集中；开发 ... ...