第2章 物质的微观结构 复习课 教学设计

物质的微观结构 复习 教学目标 1.通过1+1+X复习模式进行章节复习，能说出元素的分类、分布、表示方法，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布特点。 2.知道不同物质组成物质的元素种类不同，构成物质的元素的原子种类和个数不同，能用化学式表示常见物质的组成。 3.利用带电原子团表，能说出书写的方法，并能根据化学式，解释化学式表示的意义。 4.利用次氯酸钠的化学式，会计算相对分子质量，能进行物质组成的简单计算。 重点：会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合物。 难点：化学用语的记忆和正确使用，根据化学式计算。 教学过程 各位同学，大家好！我们工作室提出科学复习课1+1+X模式，现在我将以1+1+X模式复习七下科学第二章《物质的微观结构》 （人像进入） 世界是物质的，物质是不断发生变化的。我们根据物质在变化的过程中是否产生新的物质，可以将变化分为物理变化和化学变化。 而物质能够发生变化是由其性质决定的，性质又是由物质的结构决定的。我们可以从微观和宏观的角度去描述物质的结构。 从微观角度来讲，构成物质的微粒有分子、原子和离子。分子十分微小，分子之间存在空隙，分子在不停地做无规则运动，分子之间存在引力和斥力。 原子是由原子核和核外电子构成的，而原子核又是由质子和中子构成的，质子和中子是由夸克构成的。 离子是带电的原子或原子团，它们三者之间也存在一定的关系。分子是由原子构成的，分子在化学变化中可以分裂成原子。原子得失电子形成阴离子或阳离子。 从宏观角度看，物质是由元素组成的，我们把具有相同质子数的一类原子统称为元素，而质子数相同中子数不同的原子互称为同位素原子。 为了更方便的表示物质，我们用由元素符号组成的化学式来表示物质。关于化学式，我们重点学习了化学式的书写原则、表示意义以及相关计算。 如果我们把物质这一核心概念看做1+1+X模式中的第一个“1” 那么围绕物质的有关结构、性质、变化与化学式表示等概念就是模式中的第二个1 而围绕第二个1展开的具体知识点与考点例如此处的关于化学式的书写原则、表示意义以及相关计算等内容，则是此复习模式中最重要的“X”。 我们可以根据同学们的需要有针对性的选择其中一个或几个进行具体展开复习 下面我们将对化学式的相关知识点展开复习。 首先是化学式书写原则，对于气态非金属单质，常在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字。金属和固态非金属单质，习惯上用元素符号表示（除碘外），而稀有气体单质则用元素符号表示。 下面请同学们根据单质化学式书写原则进行练习。（人像退出，停顿5秒后，人像进入）同学们书写完成了吧？请核对答案。 以上都是单质化学式的书写，那化合物化学式的书写又该遵循什么原则呢？ 化合物化学式的书写，首先要知道该化合物中含有几种元素，还要知道不同元素原子的个数比，同时需要遵循通用的书写规则:一、元素原子的个数用数字标记在元素符号的右下角，如果是1，可省略不写。二、氧元素一般写在右边，氢元素一般写在左边。三、由金属元素与非金属元素组成的化合物，一般金属元素写左边，非金属元素写右边。 下面请同学们根据化合物化学式书写原则进行练习。（人像退出，停顿5秒后，人像进入）同学们写好了吧？请核对答案。 化合物有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。不同元素的原子相互结合时，其原子个数比并不一定是1:1。比如这里的二氧化硫，一个二氧化硫分子由1个硫原子两个氧原子构成。所以根据化合物书写规则，我们把硫写左边氧写右边。硫右下角的1省略，氧右下角写上2. 这里，不同元素的原子以何种个数比列结合就很关键。我们是如何知道不同元素以什么样的原子 ... ...